浅谈如何在新课改中进行初高中英语教学衔接.docVIP

浅谈如何在新课改中进行初高中英语教学的衔接 　　【摘 要】 高中英语新课程改革对我们高中英语老师在教学上带来了新的机遇，同时也对我们来说是个新的挑战，在这个新的形势下，如何做好新课改中初高中英语教学的衔接，就此问题，我从以下几个方面进行了一些粗浅的分析和阐述。 　　【关键词】 新课程改革 英语教学 技能 教学衔接 　　 　　 1． 关于新课程改革 　　 新课改是指“新一轮基础教育课程改革”。新课改的目的是要在21世纪构建起符合素质教育要求的基础教育课程体系，它是教育领域一次深层次的彻底革命，旨在培养学生的创新精神和实践能力，全面推进和实施素质教育。 　　 对于新课改，有些人狭义地理解为就是单纯地改换教材，其实不然。根据教育部基础教育课程改革刚要，新课改主要有六大改变： 　　 1.1课程目标方面，不再过于注重知识传授，而是强调知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的三个目标； 　　 1.2课程结构方面，知识技能训练的安排遵循学生的认知规律，符合未来社会对人才素质的要求和学生的身心发展规律； 　　 1.3课程内容方面，课程内容的设置有利于提高学生的思想素质和人文素养。并且话题范围广泛，涉及科学技术、地理历史、名人、医学、医学、语言文化、动植物、文艺、自然等等，教学内容贴近现实生活； 　　 1.4教学方法方面，强调变“要学生学”为“学生要学”，使用多种教学手法激发