湖北小学六年级数学上册第一单元长方体与正方体同步练习【14套】.docx

、 ??????????????阿红??? 第一单元 长方体和正方体同步练习第1课时 长方体和正方体的认识【基础题】1、填空。（1）下图中长方体的长、宽、高分别是8厘米、6厘米、4厘米，它的上面是（ ）形，长是（ ）厘米，宽是（ ）厘米，面积是（ ）平方厘米；左面是（ ）形，长是（ ）厘米，宽是（ ）厘米，面积是（ ）平方厘米；前面是（ ）形，长是（ ）厘米，宽是（ ）厘米，面积是（ ）平方厘米。相交于同一个顶点的三条棱的棱长之和是（ ）厘米。（2）一个长方体的长和宽都是5厘米，高是8厘米，它的棱长总和是（ ）（3）用一根长为72厘米的铁丝焊接成一个正方体框架，这个正方体的棱长是（ ）厘米。2、判断。（1）有6个面，12条棱，8个顶点的立体图形不是长方体就是正方体。 （ ）（2）正方体的6个面都是正方形，长方体的6个面都是长方形。 （ ）（3）一个长方体中最多有2个面是正方形。 （ ）（4）一个长方体中如果相对的两个面是正方形，那么其余4个面完全相同。 （ ）（5）相对的棱都相等的物体一定是长方体。 （ ）3、2016年元宵节，小明和小丽用同样长的铁丝制作花灯的框架，小明围成了一个长8厘米、宽4厘米、高3厘米的长方体花灯框架，小丽围成了一个正方体花灯框架，这个正方体花灯框架的棱长是多少厘米？【提升题】4、下图是一个长方体礼品盒，小静将它用彩带扎了一下（如图），扎头处用了9厘米，那么至少要用多少厘米这样的彩带？第2课时 长方体和正方体的展开图【基础题】1、填空。把右图折叠起来，可以围成一个（ ）。这时（ ）号面和（ ）号面相对；（ ）号面和（ ）号面相对；（ ）号面和（ ）号面相对。2、判断下面哪些图形沿虚线折叠后能围成长方体，可以围成的画“√”，不可以的画“×”。（1） （2）（ ） （ ）（3） （4）（ ）（ ）3、下面能折成正方体的是（ ）。 A B C D4、下面是长方体的平面展开图，请测量出它的长、宽、高分别是多少厘米。 长（ ） 宽（ ） 高（ ）5、下图需再添上一个面，折叠后才能围成一个正方体，这个面应添在哪里？试着画一画。6、如下图，（ ）号正方体展开后，能够得到左边的展开图。①②③第3课时 练习一【基础题】1、填空。（1）正方体可以看作是长、宽、高都（ ）的长方体，所以正方体是（ ）的长方体。（2）一个长方体的棱长总和是240厘米，相交于同一个顶点的三条棱长度之和是（ ）厘米。（3）至少需要（ ）厘米长的铁丝，才能做一个底面周长是18厘米、高3厘米的长方体框架。2、判断。（1）一个正方体的棱长是a厘米，它的棱长总和是6a厘米。 （ ）（2）一个长方体最多有8条相等的棱。 （ ）3、选择。（1）至少（ ）个相同的小正方体能拼成一个大正方体。 A.4 B.6 C.8 D.9（2）下面不是正方体的平面展开图的是（ ）。 A B C D4、下面的长方体和正方体都是由棱长1厘米的小正方体摆成的。它们的长、宽、高或棱长各是多少？数一数它们各由多少个小正方体摆成。长（ ）厘米 长（ ）厘米 棱长（ ）厘米宽（ ）厘米 宽（ ）厘米 共有（ ）个小正方体高（ ）厘米