可化为分式不等式的二次.docVIP

个性化教学辅导教案 学科:数学 任课教师: 授课日期:2011年 8 月5日 姓名： 性别：男 年级：高二 授课时间段：16:00-18:00 总课时 第课 教学课题 可转化为一元二次不等式的分式不等式解法. 教学目标 会把部分一元二次不等式转化成一次不等式组来求解，简单分式不等式求解；通过问题求解渗透等价转化的思想，提高运算能力，渗透分类讨论思想，提高逻辑思维能力，渗透等价转化与分类讨论思想. 难点重点 一元二次不等式的求解. 将已知不等式等价转化成合理变形式子. 过程 第一教学环节: 检查作业、回顾经验教训 第二教学环节: 知识点讲解、例题 试回忆一元二次不等式ax2＋bx＋c＞0（a＞0）与ax2＋bx＋c＜0（a＞0)的解的情况怎样？ 对于上述问题，提醒学生借“三个二次”分三种情况讨论对应的一元二次不等式ax2＋bx＋c＞0与ax2＋bx＋c＜0ax2＋bx＋c与x轴有两个交点，即方程ax2＋bx＋c＝0有两个不相等的实数根x1，x2（x1＜x2}，那么，不等式ax2＋bx＋c＞0的解集是{x|x＜x1或x＞x2}，不等式ax2＋bx＋c＜}. (2)若Δ＝0，此时抛物线y＝ax2＋bx＋c与x轴只有一个交点，即方程ax2＋bx＋c＝0有两个相等的实数根，x1＝x2＝－那么不等式ax2＋b