【苏教版】小学语文二年级上册大禹治水 (2).docVIP

15 大禹治水 教学要求： 1、能正确，流利，有感情地朗读课文，背诵课文。 2、学会本课10个生字，两条绿线内的10个字只识不写，读准2个多音字，认识一个偏旁，理解由生字组成的词语。 3、理解课文内容，知道大禹是我国古代传说中一位为民造福的英雄，感受大禹制服洪水的顽强意志和献身精神。 教学重点，难点： 重点讲解第二段大禹治水的。 教具准备： 生字卡片，教学挂图，投影片。 教学时间： 三课时。 第一课时 教学内容： 初读课文，学习生字词，读讲第1段。 教学过程： 一揭示课题： 1、谈话：今天，我们来学习一篇古代传说，课文中的主人翁是我国古代传说中的一位为民造福的民族英雄。 2、板书课题：16 大禹治水。指名读“禹”（yu） 3、简介大禹：古代部落联盟的领袖，一位民造福的英雄。 二初读课文，了解课文大意。 1、学生自由轻读课文。要求： 碰到生字用笔圈出来，多读几遍。 碰到难读的句子用笔画出来，努力读通。 2、检查自读情况。指名逐段试读课文，师生共同纠正读错的地方。 下列生字的读音要强调： 治、制（zhi翘舌音） 姓、洪、通、形、姓（后鼻音） 理（li边音）雄（三拼音）仔（平舌音） 淹没（mo多音字） 冲倒（dao多音字） mo （淹没） dao（倒下 ） 没 mei（没有） 倒 dao（倒立 ） 3、