【苏教版】小学语文二年级上册有趣的发现.docVIP

7 有趣的发现 教学目的要求 1、能正确，流利地朗读课文，能复述课文。 2、学会本课生字，认识新偏旁“车”，其中田字格上面的只识不写，理解由生字组成的词语。 3、初步懂得生物，只有适应自然环境才能生存下来的道理。学习达尔文仔细观察，认真思考的精神。 教学重点： 理解课文2—3段。 正确地书写本课生字。 教具准备 挂图两幅，投影句子，生字卡片，田字格小黑板，录音磁带。 教学时间 三课时。 第一课时 教学内容 初读课文，学习生字词，学习第一段。 教学过程： 一、揭示课题。 1、板书课题：7 有趣的发现 2、解题：“有趣”是什么意思？看到这个课题，你想知道什么？（发现了什么？有趣在哪里？是谁发现的？） 二、初读课文。 1、自由轻读练读课文。要求： （1）读准生字字音和多音字。 （2），读通句子。 （3）标出自然段序号，想想每个自然段的意思。 2、检查自学情况。 出示小黑板：有趣 著名 考察 淹死 观察 因为 而 重要 生存 研究 容易 达尔文 反复 比较 一百 （1）自由拼读。 （2）指名读：注意下面字音。因、文、究、反（前鼻音 ）;存（平舌音cun）著、察（翘舌音）重（多音字） （3）齐读生词。 三、分自然段读课文，读你喜欢的小节。教师纠正读音和读破的句子。 重点指导读第三自然段。 四、范读课文。读后问：这篇课文主要写什么？ 五、讲读课文