秋天的怀念——自编.docVIP

课题 2﹡《秋天的怀念》 课型 精读课 课时安排 2 上课时间 教 学 目 标 知识目标 学会本课生字新词，理解课文内容。 能力目标 反复朗读，体会作者是怎样通过母亲的动作、语言、神态这些细节描写来感悟母爱的无私、伟大。 情感态度价值观 引导学生研读文本，激发学生的感恩情怀，引发学生对生活态度的积极思考，关注对“好好儿活”意义的探寻。 教学内容 教学活动 二备情况 [资料链接] 史铁生（1951年1月4日—2010年12月31日），原籍河北涿县，1951年出生于北京，1967年毕业于清华大学附属中学，1969年去延安一带插队。因双腿瘫痪于1972年回到北京。后来又患肾病并发展到尿毒症，需要靠透析维持生命。自称是“职业是生病，业余在写作”。史铁生创作的散文《我与地坛》鼓励了无数的人。2002年获华语文学传媒大奖年度杰出成就奖。曾任中国作家协会全国委员会委员，北京作家协会副主席，中国残疾人协会评议委员会委员。2010年12月31日凌晨3点46分因突发脑溢血逝世。 ［］根据拼音写汉字或给加粗的汉字注音。［ 1、“母亲就悄悄儿地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。 “悄悄”出去是怕激怒我，又“悄悄”进来是因为仍然放心不下我。体现母亲的爱是小心翼翼的，是全心全意为“我”着想的。 2、文中最后的描写菊花的几句话