浙江省乐清市八年级语文上册 13《背影》教案 新人教版.docVIP

《背影》 【教学目标】 知识目标 　　1．准确认读课文下注词语，并掌握它们的意思。 　　2．理解关键词语在表达感情方面所起的作用，体味并准确理解文章所表达的父子深情。 能力目标 　　1．学习本文抓住人物形象的一个特征－－“背影”，在特定的环境下进行细致描写的特点。 　　2．体会本文选择最佳角度命题立意、精选材料、详略得当、谋篇布局的写作方法。 　　3．体会本文朴实真挚、饱含深情的语言风格。 情感目标 　　1．感受父子情深，继承和发扬中华民族的传统美德。 　　2．体会自己父爱的深沉与伟大，珍爱亲情，增进与父母的沟通与交流，学会关爱他人。 【教学重点】 　　体会抓住人物特定情境下的“背影”进行细致描写的特点，感受理解父亲的爱子之情。 【教学难点】 体会朴实的语言中所包含的深情。 教学过程 导入新课： “那年，我家已搬至扬州东关街仁丰里一所简陋的屋子。秋日的一天，我接到了开明书店寄赠的《背影》散文集，我手捧书本，不敢怠慢，一口气奔上二楼父亲的卧室，让他老人家先睹为快。父亲行动不便，挪到窗前，依靠在小椅子上，戴上了老花镜，一字一句诵读着儿子的文章《背影》，只见他的手不住地颤抖，昏黄的眼珠，好像猛然放射出光彩。”那么，让朱自清的父亲如此感动的是怎样的一篇文章呢？今天我们就来学习这篇课文《背影》。 答案： 第一次在开头：我最不能忘记的是他的背影。 第二次在买橘子时：这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。 第三次在车门话别：等他的背影混入来来往往的人群里……我的眼泪又来了”。 第四次在结尾：在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。 阅读前三自然段 朗读 我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。 重音应在哪个词上？“最” “背影” “我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。”这一句话有什么作用？ 1、点题，提示全文内容核心。 2、引出下文，使读者产生悬念。 3、表明父亲的背影在作者的心里留下深深的烙印，特别是“最”字。 朗读 注音 释义： 那年冬天，祖母死了，父亲的差使chāi也交卸了，正是祸不单行的日子。我从北京到徐州打算跟着父亲奔丧sāng回家。到徐州见着zháo父亲，看见满院狼藉jí的东西，又想起祖母，不禁jī簌簌sùsù（簌簌：纷纷落下的样子。）地流下眼泪。父亲说：“事已如此，不必难过，好在天无绝人之路！” “那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子。”“祸不单行”具体指什么事？ 祖母死了；父亲的差使也交卸了。 “到徐州见着父亲，看见满院狼藉的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪”，“狼藉”是什么意思？“满院狼藉的东西” 有什么表达作用？ 狼藉：乱七八糟的样子。 “满院狼藉的东西”表现父亲失业，家庭遭到变故后的惨淡景象。 老师评论：“满院狼藉的东西”七个字，极其简练，却能让人充分想象家庭败落后的惨淡景象。 ——大师手笔！ 朗读释义 回家变卖典质[（典质：把财产、衣物）出卖和典当出去。典：当。质：抵押。]，父亲还了亏空；又借钱办了丧事。这日子，家中光景很是惨淡，一半为了丧事，一半为了父亲赋闲[赋闲：失业在家]。丧事完毕，父亲要到南京谋事，我也要回北京念书，我们便同行。 “家中光景很是惨淡”，“惨淡”是什么意思？家中光景之“惨淡”表现在哪里？ 惨淡：凄惨暗淡，不景气。 “惨淡”表现在： 1、丧母 2、失业 3、变卖典质还亏空； 4、借钱办丧事。 “事已如此，不必难过，好在天无绝人之路！” 父亲真的认为此事“不必难过”吗？他的话该怎样理解？ 不是。面临失业和丧母的父亲，心里比儿子更加悲苦和难过。 可是，当他看见儿子难过得流泪的时，却强抑悲苦，反过来安慰儿子——父爱之伟大。 老师提示： 此前作者的父亲在徐州当烟酒公卖局长，这在当时被认为是一种肥缺，可是他父亲不仅没有发财，还要回家变卖典质还“亏空”，还要借钱办丧事，这从一个侧面反映了他为官的清廉。 归纳：这一段起什么作用？ 交代“背影”的背景，说明父亲的爱建立在巨大的悲苦之上，以此突出父爱之伟大。 老师提示：交代背景，往往是为了烘托映衬。 阅 读“买橘子送别” 朗读 到南京时，有朋友约去游逛，勾留了一日；第二日上午便须渡江到浦口，下午上车北去。父亲因为事忙，本已说定不送我，叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。他再三嘱咐茶房fáng，甚是仔细。但他终于不放心，怕茶房不妥帖；颇踌躇了一会。其实我那年已二十岁，北京已来往过两三次，是没有什么要紧的了。他踌躇了一会，终于决定还是自己送我去。我再三劝他不必去；他只说：“不要紧，他们去不好!” “到南京时，有朋友约去游逛，勾留了一日”“勾留”可以换成“停留”吗？ 不可。 “勾留”，是短时间停留，而且是被动的——为事情所牵。 “停留”，没有时间限制，也不分主动被动。