2019届高三生物人教版一轮复习课件:第九单元第4课 生态系统的能量流动和物质循环 .pptVIP

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  • 2018-05-19 发布于河北
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2019届高三生物人教版一轮复习课件:第九单元第4课 生态系统的能量流动和物质循环

3.碳循环的破坏——温室效应: (1)形成原因:大量化石燃料的燃烧,导致大气中的 ___含量迅速增加,打破了生物圈中碳循环的平衡。 (2)主要影响:使_________,加快极地和高山冰川的 融化,导致海平面上升,进而对人类和其他许多生物 的生存构成威胁。 CO2 气温升高 (3)解决思路:_________________,植树造林,开发 清洁能源。 减少化石燃料燃烧 4.能量流动与物质循环之间的关系: (1)区别: _______(全球性) 生态系统各营养级 范围 全球性、循环性 ___________________ 特点 CO2→___________→ CO2 太阳能→___________ _______→热能 形式 物质循环(以碳循环为例) 能量流动 项目 有机物中的 化学能 含碳有机物 单向流动、逐级递减 生物圈 (2)联系。 ①两者是同时进行的,彼此相互依存,不可分割。 ②物质作为能量的_____,使能量沿着___________流动;能量作为_____,使物质能够不断地在_________和_________之间循环往返。 载体 食物链(网) 动力 生物群落 无机环境 【核心素养提升】 【典例示范】 (2018·湛江模拟)下面为生态系统碳循环示意图,图中甲、乙、丙代表生态系统的成分,数字表示碳的流动。有关叙述正确的是 (  ) A.图中生产者、乙、丙、甲构成了两

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