2019届高三生物人教版一轮复习课件:第六单元第3课 基因的表达 .pptVIP

  • 8
  • 0
  • 约6.04千字
  • 约 89页
  • 2018-05-19 发布于河北
  • 举报

2019届高三生物人教版一轮复习课件:第六单元第3课 基因的表达 .ppt

2019届高三生物人教版一轮复习课件:第六单元第3课 基因的表达

【解析】选C。根据题干信息可推测“某种RNA病毒”应为逆转录病毒,以RNA为模板通过反(逆)转录形成DNA,所需要的原料为脱氧核苷酸,再结合“物质Y与脱氧核苷酸结构相似”推测,物质Y有可能代替脱氧核苷酸参与反(逆)转录过程,从而抑制该病毒的增殖。 (3)DNA和RNA合成的判断: 用放射性同位素标记T或U可判断DNA和RNA的合成。若大量消耗T,可推断正发生DNA的合成;若大量消耗U,可推断正进行RNA的合成。 角度二 复制、转录、翻译的过程 2.(2017·海南高考)下列关于生物体内基因表达的叙述,正确的是 (  ) A.每种氨基酸都至少有两种相应的密码子 B.HIV的遗传物质可以作为合成DNA的模板 C.真核生物基因表达的过程即是蛋白质合成的过程 D.一个基因的两条DNA链可转录出两条相同的RNA 【解析】选B。一种氨基酸至少有一种相应的密码子,A项错误;HIV的遗传物质是RNA,进行逆转录时可以作为合成DNA的模板,B项正确;真核生物基因表达的过程包括转录和翻译,翻译是蛋白质合成的过程,C项错误;一个基因的一条DNA链作为模板可转录出两条相同的RNA,D项错误。 3.(2016·全国卷Ⅱ)某种物质可插入DNA分子两条链的碱基对之间,使DNA双链不能解开。若在细胞正常生长的培养液中加入适量的该物质,下列相关叙述错误的是 世纪金榜导学  ) A.随后细胞中的D

您可能关注的文档

文档评论(0)

1亿VIP精品文档

相关文档