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目 录 教育技术的定义 现代教育技术 教学中教育技术的应用 教育技术对新课程改革产生的影响 教育技术的定义 1994年AECT提出：“教育技术是关于学习过程和学习资源的设计、开发、利用、管理和评价的理论和实践。”简单的来说，就是先对硬件(幻灯、投影等设备)的研究，再深入到对软件（幻灯片、录象带等）的研究。 现代教育技术 突出“现代”是体现在： 　　(1)　更多地注意探讨那些与现代科学技术有关的课题； 　　(2)　充分利用众多的现代科技成果，作为传播教育信息的媒体，为教育提供丰富的物质基础； 　　(3)　吸收科学和系统思维方法，使教育技术更有时代特色，更科学化，系统化。 教育技术的应用 在以网络信息技术为发展特征的今天，作为一个音乐教育工作者，就必须抓住教学改革的良好契机，在音乐课中恰当运用现代教育技术，更充分地展现音乐的魅力，更有效地完成教学任务，激发学生的学习兴趣，实施快乐教学。因此，在实际教学中我会根据教授内容，尝试着将教育技术应用到课堂中。在教唱或欣赏音乐时，我会搜集有关的动画、视频、舞蹈等，以此达到视听结合，创设情境，使学生更加深入地感受音乐形象。在讲授抽象的音乐知识时，我会利用计算机，展示知识形成过程，如在讲解音符的时值时，就可以通过设计、制作“小动物分蛋糕”的动画片来直观地了解音符的时值、含义、关系等，这样在寓教于乐中使学生印象深刻，记忆牢固。 虽然取得一定成效，但使用教育技术的能力还有待进一步学习和提高。 教育技术对新课程改革产生的影响 现代教育技术为基础教育课程改革提供了新的教学 环境和工作平台。现代科学技术与教育相结合，一方面 为教学提供丰富的教育资源和最先进的生产工具，另一 方面改变着教育的观念和形态。现代教育技术就是现代 科学技术与教育相结合的产物。现代教育技术的应用， 不仅引起教育方式和教学过程的深刻变化，而且改变了 教师分析和处理教育、教学问题的思路。教育技术以其 特有的魅力，不仅在教育学科中逐渐赢得了相应的学术 地位，而且在教育实践范围内，已经成为促进教育教学 变革的催化剂。 * * 肖家乡第一中心小学 芮立国 教育技术就是在教育教学中如何恰当、有效地运用教学媒体手段，使教学效果得到最优化。 *