基于网络环境教师信息技术能力培训模式分析-analysis of teachers information technology ability training mode based on network environment.docxVIP

1.1研究背景第1章绪论1.1.1信息技术给教育带来的影响20世纪90年代以来，以计算机、多媒体和网络通信技术为主要标志的信息技术，作为现代科技革命的基础和核心，已经渗透到社会生活的各个领域，影响和改变了人们的工作、生活和学习方式。同样也渗透到了教育领域，尤其在教学内容呈现方式、学生学习方式、教师教学方式、师生互动方式等方面正发生着深刻的变革。原教育部部长陈至立指出：“21世纪信息技术对教育的影响将是不可估量的，它不仅带来教育形式和学习方式的重大变化，更重要的是对教育思想、观念、模式、内容和方法产生深刻影响。”因此，中小学教师作为基础教育教学的直接执行者，为了适应目前教育信息化的需要，信息技术能力将成为教师教学必不可少的能力之一。1.1.2教育信息化对教师提出了新的要求社会的发展要求中小学教师掌握信息技术运用能力。2002年，国家教育部提出了《推进教师教育信息化建设的意见》，该意见规定“十五”期间教师教育信息化建设的发展目标为：加强教师教育机构信息基础设施和资源建设，推进现代信息技术和教育技术在教师教育中的普及和应用，提高中小学教师的信息素养，促进信息技术与学科课程的整合，促进教师教育教学方法和手段、管理体制和办学方式的改革创新，探索并初步构建信息环境下教师教育的有效模式。①中小学教师要想尽快达到教育发展的这个新要求，适应教育信息化发展的趋势，就必需提高自身的信息技术能力，培养自身