——第三单元复习和综合探究 思想方法与创新意识知识介绍.pptVIP

第三单元复习 (一)网络建构与知识点串讲 联系 发展 矛盾 构成 根本内容 根本动力 源泉动力 (起点、总特征1) (总特征2) 创新 矛盾分析法 实质核心 唯物辩证法主张用联系、发展、全面的观点看问题。形而上学主张用孤立、静止、片面的观点看问题。二者对立的焦点和根本分歧在于是否承认矛盾，是否承认矛盾是事物发展的源泉和动力。 (二)易混易错点小结 1.任何两个事物之间都存在联系。 2.任何事物之间都存在联系。 3.人类能够创造自在事物之间的联系。 4.整体与部分相互联系，部分的作用有时大于整体的作用。 5.整体的功能总是大于各个部分功能之和。 6.发展是运动变化，运动变化就是发展。 7.新出现的事物必定战胜原来的事物。 8.新事物不可战胜是因为旧事物总是比较弱小，处于被支配地位。 9.发展是质变，质变也是发展。 10.质变都是由事物在数量上的增减引起的。 1.事物之间相互影响、相互制约和相互作用的材料。例如：分析经济、生态、资源与人口之间的关系，国际交往，建设和谐社会、和谐世界、祖国统一等。 2.一个事物的发展会引起众多事物的发展，如新兴产业、新的消费热点等。 3.一项复杂工作要“统筹兼顾、协调发展、注重全面”。 4.关键词：协调、互动、结合、相辅相成、统一、国际交往等。 联系的普遍性原理 联系的客观性原理 1.我国开通政府网站，架起沟通政府与群众联系的新形式。 2.我国兴建一批新的交通项目和重大工程，进一步加强地区经济之间的联系，推动全国经济社会的发展。 联系的可变性原理 1.在环境和生态问题中,人们容易看到直接的、表面的和眼前的联系,而往往忽视间接的、本质的和长远的联系。 2.要求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件，一切以时间、地点和条件为转移。 联系的多样性原理 1.反对地方保护主义、小集团主义和个人主义，“小不忍则乱大谋”、“不谋全局者不足谋一域”、树立“全国一盘棋”的思想、中医“望闻问切”的诊断方法、城乡一体化、统筹全局。 2.“细节决定成败”、木桶原理、“一着不慎，全盘皆输”、“牵一发而动全身”。3.国家与民族自治地方的关系。 整体和部分的辩证关系原理 1.结构问题，如“优化资源配置”、“调整经济结构”等。 2.强调系统工程，如经济增长是一个系统工程。 系统优化的方法原理 1.关于科学发展、可持续发展和永续发展的材料。 2.出现关键词：带“新”字的，创新、新情况、新阶段、新形势、新问题、新办法；与时俱进；过去、现在与未来等。 世界是永恒发展的原理 1.强调做事情有困难、有阻力、很复杂，但又有希望，最终能取得成功。但选择题应注意材料是强调“困难”的一面，还是强调“转机”的一面。 2.“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。” 事物发展的前进性与曲折性相统一原理 1.出现关键词：有步骤、分阶段、一步一步地、循序渐进、防微杜渐等。 2.出现关键词：不失时机、时机成熟、条件具备等。 3.调整优化结构、优化组合。 量变与质变的辩证关系原理 常见设问：如何看待/正确认识和处理…和…的关系？（两个相反事物的关系） ①如何处理效率与公平的关系？ ②如何看待经济建设和社会建设的对立统一关系？ ③“三鹿奶粉事件”启示我们如何看待企业经济效益与社会效益（或效益与安全）的关系？ ④全球金融危机背景下我国如何处理投资与消费（或生产与消费）的关系？ ⑤环境污染事例：如何看待经济与资源的关系？ ⑥如何处理经济开发和环境、文物保护的关系？ 矛盾的对立统一原理 1.有病不看，讳疾忌医，有问题不解决，碰见困难、问题绕着走。害怕出问题、捅漏子，只想捂盖