【苏教版】小学语文一年级下册16这儿真好教学设计.docVIP

课 题 16这儿真好 第 1 课时 07年4月19日 教学内容 初读课文，学习生字 教学目标 1、能正确地朗读课文。2、会写本课9个生字，认识2个偏旁。 教学 重难点 正确书写生字 教学准备 小黑板、生字卡片、录音机 教学流程 教师、学生活动 生成与反思 一、激趣导入，揭示课题。1、出示“荒岛图”。　　这幅图上画的是什么？在这座岛上你能看到什么？你觉得这个岛怎么样？2、这是一座荒岛，上面光秃秃的，四周都是海水。在这座荒岛上，住着一只小熊,（贴上小熊图）。　　小朋友想一想，小熊一个人生活在这个小岛上，他的心里会感到怎样呢？学生自由说一说。教学“孤零零”。3、今天，我们就一起来学习一篇有关小熊的故事。第15课《这儿真好》。看老师板书课题。齐读课题。二、初读课文，整体感知。　过渡：原来这个小岛很荒凉，后来变得怎么样了呢？认真听老师读课文。1、范读。2、提问。　　后来，小岛变得怎么样了？学生说一说。出示“漫山遍野，绿树成阴”的图画。教学这两个词语。3、“这儿真好”。这句话是谁说的？出示小动物们的图。4、再读课题。5、小结。　　这个小岛在小熊的努力下，变得多么美丽啊！小动物们都来到了这里，居住下来，和小熊成为好朋友。小熊再也不会感到孤零零了。三、学习生字词。1、借助拼音把课文读一读，请同学们边读课文边对照田字格在课文中找出生字，并且圈出来