八上社会行为.docVIP

12—13（下）和平中学“4-3-1”模式 生物 学科导学案 课题： 社会行为 课型： 新授课 课时量： 一课时 备课时间： 课 堂 学 习 学习目标：1、举例说出动物的社会行为；明确社会行为的特征；阐明动物群体中信息交流的意义。 2、通过信息交流的探究活动，认同合作与交流的重要性，培养观察、思维、合作、创新等能力。 3、认同群体的力量大于个体，增强集体意识。 重难点：动物的社会行为对个体及种族延续的意义；群体中信息交流的重要性 流 程 独 学 【学法指导】认真阅读教材，运用双色笔勾画或记录重点、疑难点。独立思考完成学习内容。 1、社会行为的概念：营群体生活的动物，群体内部不同成员之间 ，共同 维持群体生活，从而具有的一系列 。 2、社会行为的特征：群体内部往往形成一定的 ，成员之间有 的 ，有的群体中还形成 。 3、群体中的信息交流：动物的 、 和 等都可以起到传递信息的作用。在自然界，生物之间的信息交流是 的。正因为 、 、 的存在，生物与环境才成为统一的整体。