七年级下黄河颂浙教版初中语文课件.pptVIP

读准红字的音： 1.山巅 2.哺育 3.澎湃 4.狂澜 5.赞歌 6.发源 7.屏障 8.浊流 9.滋长 10.气魄 11.劈成 12.宛转 狂澜： 山巅： 哺育： 滋长： 巨大的波浪 山顶 喂养 生长 解释词语 péng diān zàn lán zī zhuó zhàng pò pī wǎn bǔ yuán 作家作品 光未然，原名张光年组诗《黄河大合唱》由光未然作词，经冼星海谱曲后风行全国。 《黄河大合唱》创作于抗日战争的初中期，也是中国革命最艰难的时期，为了鼓励中华儿女勇于抗争，直至胜利，中共领导人组织文艺工作者创作了这部大型的合唱音乐作品。 整体感悟 1、题目《黄河颂》中，哪个是关键词？ “颂” 2、文中哪一部分是“颂”的内容?除此之外的内容又是写什么的? 从“啊！黄河”到“发扬滋长”写的是“颂”。 “啊!黄河”以上内容是“望”黄河，“发扬滋长”下面的内容是号召中华儿女学习黄河的精神。 歌词： 望黄河 颂黄河 学黄河 自主合作探究 1、诗歌中，找出“望黄河”部分表现黄河特点的词语。 达日黄河 黄河公伯峡 它一往无前、无坚不摧的精神。 “奔”“掀”“结”“劈”。 2、从作者描绘的景象中 ,你感受到黄河有怎样的精神特征?你认为哪些词最能体现这些特征? 自主合作探究 3、自由朗读“颂黄河”部分 黄河养育中华民族 黄河保卫中华民族 黄河激励中华民族 摇篮 屏障 滋长 借歌颂黄河，来歌颂我们伟大的中华民族。 以激发中华儿女的爱国豪情，号召中华儿女学习黄河伟大坚强的精神，保卫黄河，保卫祖国。 小结 朗读 读出重音(根据语意) 读出停顿(顺应语法) 读出感情 作业 1 再次有感情地朗读《黄河颂》 2 字词抄写四遍 3 作业本完成 谢谢莅临指导 再见 十四中学 胡文义