小学语文教材教法考试题1.doc

小学语文教?材教法考试?题一、小学语文教?材教法（１０分）? 根据现行《全日制义务?教育语文课?程标准》并联系教学?实际填空（每空１分） （1）语文是最重?要的（交际）工具，是人类文化?的重要组成?部分。（工具性与人?文性的统一?）是语文课程?的基本特点?。 （２）阅读教学是?（学生、教师、文本）之间对话的?过程。其中（学生）应当是对话?的中心。 （３）在写作教学?中，应注重培养?学生（观察）、思考、（表现）、评价的能力?。 （４）口语交际教?学活动主要?应在具体的?（交际情境）中进行。 （５）综合性学习?应强调合作?精神，注意培养学?生策划、组织、（协调）、实施的能力?。 （６）语文课程评?价应突出整?体性与综合?性，要从知识和?能力、过程和方法?、情感、态度和价值?观几方面进?行评价，以全面考察?学生的?语文素养。 二、基础知识与?积累（22分） 填空题（5分，每小题1分?） （1）“任”和“种”用于姓氏时?，读音分别为??（Rén）和（Ｃhóng?）。 （2）“佞”字和“衙”字的意符分?别是（?女）和??（行）。 （3）谜语“无角牛登上?没峰山（猜一字）”和“跳远评分（猜一成语）”?最合适的谜?底分别是?击???和???从长计议????。 （4）中国文学流?派“三曹”指的是汉魏?间诗人曹操?与（曹丕）与（曹植）的合称。 （5）我国第一部?诗歌总集《诗经》中的诗歌分?编为三大部?分。其中，“风”这个部分是?各个地域的?乐曲，也是《诗经》的精华；“颂”这个部分是?贵族统治者?祭祀神灵时?的乐歌。 辨析题（２分） 副词“还”作状语可以?表示多种意?义。下面句中的?“还”字，请用意义相?同或相近的?词替换。（替换的词写?在各句后的?括号里） 除了他们，还有谁支持?你的意见？??????????????（??另外?）?? 他这个人当?个一般干部?还可以。????????????????（?勉强???） 你走路还走?不稳呢，就想跑？??????????????????（??尚且??） 这么棘手的?问题，他还真解决?好了。????????????（??居然/竟然????????） 默写题（１０分，第1小题4?分，第2小题6?分） （1）把成语补充?完整 陈词（?滥?）?调??????以（?儆?）效尤??????虚无缥（?缈?）??再接再（?厉）???? 按（部）就班??????颠?（扑）不破???????（叠）床架屋??????枕（戈）待旦 （2）把名言名句?补充完整???　　 学而不思则?罔，（思而不学则?殆）。?（《论语》） 富贵不能淫?，（贫贱不能移?），威武不能屈?。（《孟子》） 亦余心之所?善兮（虽九死其犹?未悔）。?（屈原） 感时花溅泪?，（恨别鸟惊心?）。?（杜甫） 了却君王天?下事，（赢得生前身?后名）。?（辛弃疾） 千磨万击还?坚劲，（任尔东西南?北风）。　（郑板桥） 判断题（５分，对的在括号?内打“√”,错的打“×”） 叹号和问号?都可以用于?反问句的末?尾。　　　　　　　　?????（　√　） 现代汉语词?汇中，双音节词占?优势。　　　　　　　　　?????（　√　?） “国家需要人?才，人才需要教?育，教育需要教?师。”这里主要运?用了“排比”和“层递”这两种修辞?方式。　　　　　　　　　　　　　??????（　×　?） “绝句”是近体格律?诗的一种形?式。五言一般为?四句，七言一般为?八句。⑤中国现代文?学史上第一?篇白话小说?是鲁迅的《狂人日记》。?????（　√?　） 三、阅读能力考?查（18分） 阅读下列选?文，按要求回答?问题 （一） 科学就是探?求真理。在探求真理?的过程中，人们对客观?规律的认识?往往要经历?艰苦曲折的?过程。常常有这样?的情形，由于研究的?角度不同，掌握材料的?差异，以及认识方?法的不同，就会出现“横看成岭侧?成峰，远近高低各?不同”的情况，以至引起学?术争论。因此，有作为的科?学工作者都?把反对意见?看做对自己?的莫大帮助?。李四光说：“没有什么东?西比对我的?论题的坦白?批评更能使?我感到激动?。”歌德也说：“赞同的意见?使我们处之?泰然，反对的意见?才使我们的?思想获得丰?产。”这都是因为?，赞同的意见?未必正确，反对的意见?未必错误。退一步说，即使错误的?反对意见，对自己的科?学研究也是?很有好处的?。法国科学家?普鲁斯特和?贝索勒为探?讨定比定律?，进行了长达?几年的辩论?。最后，普鲁斯特成?为辩论的获?胜者，发现了定比?定律。但是他并未?因此趾高气?扬，相反，他对贝索勒?倾吐了由衷?的感激之情?。他说：“要不是你的?质疑，我是难以深?入地去研究?定比定律的?。”他还宣告，发现定比定?律，