自学考试《美育基础》提分试题及答案[权威资料].docVIP

自学考试《美育基础》提分试题及答案 本文档格式为WORD,感谢你的阅读。 最新最全的 学术论文 期刊文献 年终总结 年终报告 工作总结 个人总结 述职报告 实习报告 单位总结 演讲稿 自学考试《美育基础》提分试题及答案 　　一、单项选择题. 　　1.美育学是以美学和( B )的有机融合为主体的多种学科交叉的“边缘性”学科。 　　A.心理学 B.教育学 C.伦理学 D.艺术学 　　2.《美育书简》的作者是 ( D ) 　　A.柏拉图 B.黑格尔 C.贺拉斯 D.席勒 　　3.在西方，“趣味”在美学家那里，主要指审美鉴赏力，即 ( B ) 　　A.情趣 B.美感 C.感悟 D.感性。 　　4.健康人格是一种整体性的人格，对健康人格来说，人的诸种心理本能(感性和理性)处于种( C )的状态。 　　A.和谐 B·平衡 C·和谐平衡 D·不稳定 　　5 .“审美意象”是 ( A ) 　　A.客体的物象与主体的情意相融合的产物 　　B.主体的人与客体的物相融合的产物 　　C.客体在主体大脑中形成的表象 　　D.主体的主观产物 　　6.美育的自由性主要表现为 ( A ) 　　A.非强制性、自主性和超功利性 B.直接性和易变性 　　C.稳定性与和谐性 D.形象性与愉悦性 　　7.爱美的心理是 ( A ) 　　A.人类独有的 B.人和动物共有的 c.动物独有的 D.人和猿类共有的 　　8.具有范围广、信息量大、形式多样等特点，为整个人生美育工程提供了产阔的历史舞台的是 ( A ) 　　A.社会美育 B.学校美育 C.家庭美育 D.大学美育 　　9.“凡操千曲而后晓声，观千剑而后识器”指的是 ( A ) 　　A.审美实践 B.审美创造 C.审美理论修养 D.艺术修养 　　10.由于各人的生活经历、审美体验上的差异，往往会出现仁者见仁、智者见智的情形，这是由自然美的( B )所致。 　　A.奇特性 B.不确定性 C.多变性 D.天然性 　　11.现实美指的是： ( B ) 　　A.精神领域中的美 　　B.现实事物中存在的美，又分为自然美和社会美两类 　　C.科学美和技术美的总和 　　D.自然美 　　12.“红杏枝头春意闹”“耳中见色、眼里闻声”的是审美知觉的 ( D ) 　　A.完形性 B.主动性 C.情感性 D.互通性 　　13.在原始社会，审美与人生的关系常常是( A )，而在文明社会，这种关系则常常是个性的。 　　A.共性的 B.个性的 C.双面性的 D.多重性的 　　14.生活质量主要是指 ( B ) 　　A.人们的物质丰富的程度 　　B.人们的物质与文化需求的全面、综合满足程度与环境状况 　　C.人们的精神需求满足的程度 　　D.自我实现的程度 　　15.美育与社会主义物质文明的关系是 ( B ) 　　A.社会主义物质文明将重心放在“物”之上，放在“有用性”之上 　　B.社会主义物质文明能够解决实用与审美有机结合的问题 　　C.社会主义物质文明与人的创造力发展并无多大关系 　　D.社会主义物质文明是人为物役的文明 　　16.在学校美育中，对学生进行美育的主要课程是 ( D ) 　　A.美学课 B.美育课 C.德育课 D.音乐、书法、美术等艺术类课 　　17.对于婴幼儿，施行美育的主要形式是 ( C ) 　　A.绘 B.舞蹈 C.游戏 D.装饰 　　18.美育与德育的关系 ( C ) 　　A.平行关系 B.包含关系 C.交叉关系 D.以上都不是 　　19.( D )是个体进行审美活动的参照系，它集中体现了审美偏爱、审美标准和审美理想。 　　A.审美态度 B.审美需要 　　C.审美直觉感受能力 D.审美趣味 　　20.( A )是少儿生活中的主导活动，是少儿形成审美感兴能力的一种独特方式。 　　A.游戏 B.绘画 C.音乐 D.大自然 　　21.小学美育教学方法上 ( C ) 　　A.要以理论教学为主 B.要以理性说教为主 　　C.要以直观教学为主 D.要以课堂讲授为主 　　22.小学生的认识发展在小学阶段逐渐发展到( A )阶段。 　　A.自主学习 B.主动接受 C.被动接受 D.简单模仿 　　23.教师作为( A )必须具备知识要素。 　　A.专家 B.教育家 　　C.艺术家 D.学生问题的解答者 　　24.美学和( A )是教师内在审美素养不断提高的基础。 　　A.美育理论 B.专业技能 C.美育实践 D.创美活动 　　25.( A )是教师在学生中树立良好的形象和建立威信的重要原因。 　　A.健康人格的魅力 B.丰富的知识 C.美好的形象 D.老练的谈吐 　　二、多项选择题(本大题共10小题，每小题1分，共1 O分)在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选