高三语文《2013届步步为营语文试卷3讲评》(课件).pptVIP

湖南长郡卫星远程学校 2012年下学期 制作 03 2013届步步为营语文试卷3讲评 1．D 　　A项应为“两全其美”“悬崖勒（lè）马” B项应为“顷刻之间”“匕(bǐ)首”；C项应为“赔小心”“市侩( kuài )”。 2．D 　　①“独树一帜”指单独树立起一面旗帜，比喻自成一家。“独具匠心”指具有与众不同的巧妙的构思。与“风格”搭配，应用“独树一帜”。②“情趣”指性情志趣或情调趣味。“雅趣”指高雅的意趣。考虑到“对宋词的品鉴、仿作”“独特的美学追求”等，用“雅趣”更佳。③“精致”指精巧细致，为形容词。“精品”指精良的物品，上乘的作品，为名词。前面的中心词是“旧体诗词”，后文又有“古人的佳作”，故应用名词“精品”。 3．C? 　　“方兴未艾”的意思是事物正在发展，一时不会终止。A项，“义无反顾”的意思是在道义上只有勇往直前.绝对不能退缩回头。含褒义，用于此处褒贬失当。B项，“噤若寒蝉”形容不敢做声，与下文“提出质疑”相矛盾。D项，“溢美之词”指过分赞美的话语，后多指吹捧的话。用在此处不合语境。 4．B 　　A.用“所以”联系上下句，强加因果。C结构混乱，前面的主语为“美国民众”，最后一个分句的主语暗换成了“‘占领华尔街’示威活动”；搭配不当，“抗议……问题”动宾搭配不当。D表意不明，前面提出的是具有两面性的两个问题，最后一个分句中的代词“此”指代不明确。 　　韩愈禀述（白：书信中对平辈晚辈的谦词）：我年轻时平庸而怯懦，自己估计在其他各方面没有值得去下工夫的能力，又不通晓当今的时务，而且与世人还常常意见不合。想到最终无法立身树名，于是就发愤深入钻研经学文章。我在学术上不能够得到它的正确方法，所有那些辛苦研究后仅有的成果，全与空谈一样，而不适用于实际，于是又再次自己废弃。因此即使学业稍有成但自己思想却越来越贫乏，年纪越来越大智慧却越来越困弱。现在又因为犯罪而被朝廷所贬逐，远远地来到这南方边远地区担任县令，愁闷忧虑，无以聊赖，又受到瘴疠之病的侵扰，整天在惴惴不安中度过，无法希冀朝夕相保。 译文 　　您年轻而且才智出众，谈吐高雅，气度不凡，正值朝廷求贤若渴的时候，而掌权者又都是贤良的官员，（你）拿起笔杆，给他们写上一封信，从高处说就可借以获取爵位，（即使不这样，）依次一级一级地往上考试，也能在科举考试中不出差错。如今您却乘上这前途未卜的船，进入荒无人烟之地，把随我学习文章作为当务之事，你身虽勤勉，但与您应该从事的职分却不相符合，言辞虽郑重，而提出的要求却不够周全，这是不得当的考虑。即使让古代道德修养深厚，而想掩隐起他们的光采而不炫耀于世、牢牢地封住嘴巴不传扬名声的君子，遇到您如此恳求也会倾囊相授，一一指教。像我这样愚钝不贤的人，又哪里敢受你仰慕呢！ 　　我看您的才能，足以用来自己发奋而起。我所拥有的能力，就如我前面所陈述的那样，因此面对此事，我感到羞惭而不敢应允。我的钱财不够送给您解决生活上的匮乏和急需之用，我的文章不足以启发开创您的事业，您满载而来，却只会空囊而归，请您明白就是了。韩愈禀述。 5．D 　　（A.贿：赠送财物；B.左：不顺，不合；C.驽：愚劣，无能，多用作谦词。） 6．A 　　（A.两个“而”均为连词，表转折，相当于“却”、“但是”。B.前者代词，表第三人称领属关系，译为“它的”；后者代词，表指示，译为“那”、“那些”。C.前者形容词尾，相当于“然”；后者，疑问代词，相当于“哪里”。D.前者动词，译为“当作，作为”；后者介词，“被”。） 7．B 　　（“遁其光而不曜，胶其口而不传”陈述的对象是古代那些谨言慎行的君子，韩愈此处的用意是称颂窦秀才虚心向学的诚恳态度，对窦存亮的专心向学予以肯定。） 8． 　　（1）现在又因为犯罪被朝廷所贬逐，远远地来到这南方边远地区担任县令。（以：因为。黜：贬黜，贬逐。宰：古代官名，指县令，此处用作动词。） 　　（2）像我这样愚钝不贤的人，又哪里敢受你仰慕呢！（不肖：不才，不贤。安：怎么，哪里，表反问。爱：爱慕，敬重。左右：称呼对方的客气语，译为“你”。） 　　（3）我所拥有的能力，就如前面所陈述的那样，因此面对此事，我感到羞惭而不敢应允。（所有：所拥有的能力，名词性结构。陈：陈述，表达。是以：因此。愧耻：意动用法，感到羞愧，羞惭。） 9．D 　　[A.出自必修三《师说》课后《韩愈论作文》；B.出自选修教材《古代诗歌散文欣赏》《梦游天姥吟留别》课后的“相关链接”；C.出自必修二《兰亭集序》课后第四题；D.出自《中国文化经典研读》第四单元“相关读物”《〈中庸〉节选》，正确句读为：喜怒哀乐之未发，谓之中；发而皆中节，谓之和。中也者，天下之大本也；和也者，天下之达道也。致中和，天地位焉，万物育焉。（译文：喜怒哀乐各种感情还没有向外表露的时候，叫做中；向外表露的时候都符合节度