高三语文《古诗炼字》(课件).pptVIP

　　示例1：“斗”将梅的不畏严寒生动地表现出来，也使诗的画面颇具动感，将春的生机活力完全凸现出来。 　　示例2：“斗”运用拟人手法，生动形象地写出了松竹擎雪与梅共争春色的美丽图景，将残雪写作好胜的孩童一般，十分传神、生动。 　　示例3：“斗”字意为“与……相抗”，此处以拟人修辞，形象生动地描写了生机勃勃的春景正繁荣滋长，要与冬日的梅花一争高低的景象，表达了诗人对春景的喜爱与面对万物复苏的春景的心旷神怡。 1分 2分 3分 参考答案： 　　“斗”字确实用得妙。在此处是“争斗”之意，诗人别具情思，用拟人手法，把松竹人格化，写松竹用枝叶托住残雪，与梅花争芳斗艳，又相互辉映，显得明丽动人，煞是可爱。一个“斗”字，化静为动，生趣无限。 参考答案： 　　“斗”字确实用得妙。在此处是“争斗”之意，诗人别具情思，用拟人手法，把松竹人格化，写松竹用枝叶托住残雪，与梅花争芳斗艳，又相互辉映，显得明丽动人，煞是可爱。一个“斗”字，化静为动，生趣无限。 参考答案： 　　“斗”字确实用得妙。在此处是“争斗”之意，诗人别具情思，用拟人手法，把松竹人格化，写松竹用枝叶托住残雪，与梅花争芳斗艳，又相互辉映，显得明丽动人，煞是可爱。一个“斗”字，化静为动，生趣无限。 释义 参考答案： 　　“斗”字确实用得妙。在此处是“争斗”之意，诗人别具情思，用拟人手法，把松竹人格化，写松竹用枝叶托住残雪，与梅花争芳斗艳，又相互辉映，显得明丽动人，煞是可爱。一个“斗”字，化静为动，生趣无限。 释义 手法1分 参考答案： 　　“斗”字确实用得妙。在此处是“争斗”之意，诗人别具情思，用拟人手法，把松竹人格化，写松竹用枝叶托住残雪，与梅花争芳斗艳，又相互辉映，显得明丽动人，煞是可爱。一个“斗”字，化静为动，生趣无限。 释义 手法1分 内容1分 参考答案： 　　“斗”字确实用得妙。在此处是“争斗”之意，诗人别具情思，用拟人手法，把松竹人格化，写松竹用枝叶托住残雪，与梅花争芳斗艳，又相互辉映，显得明丽动人，煞是可爱。一个“斗”字，化静为动，生趣无限。 释义 手法1分 情感1分 内容1分 参考答案： 　　“斗”字确实用得妙。在此处是“争斗”之意，诗人别具情思，用拟人手法，把松竹人格化，写松竹用枝叶托住残雪，与梅花争芳斗艳，又相互辉映，显得明丽动人，煞是可爱。一个“斗”字，化静为动，生趣无限。 释义 手法1分 情感1分 内容1分 效果1分 答题步骤： 答题步骤： (1)解释该字在句中的含义。 答题步骤： (1)解释该字在句中的含义。 (2)展开联想把该字放入原句中描述景象。(点出手法) 答题步骤： (1)解释该字在句中的含义。 (2)展开联想把该字放入原句中描述景象。(点出手法) (3)点出该字刻画了怎样的形象，或烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情，达到了怎样的表达效果。 炼字型答题要义： 　　古人作诗讲究炼字，这种题型是要求品味这些经锤炼的字的妙处。答题时不能把该字孤立起来谈，得放在句中，并结合全诗的意境情感来分析。 菩萨蛮 李白 平林漠漠烟如织，寒山一带伤心碧。暝色入高楼，有人楼上愁。 玉阶空伫立，宿鸟归飞急。何处是归程？长亭更短亭。 请简要分析“空”字在表情达意上的作用。 小试牛刀 赏析： “空”在文中是“白白地、孤独、形单影只”的意思(一)。抒情主人公伫立在玉阶，痴痴地、徒劳地茫然望着暮色中归飞的宿鸟。鸟归人不归，触景生情，引起无限愁思(二)。“空”字表达了抒情主人公苦苦等待而没有结果的孤寂、惆怅的感情，增添了全词的“愁”味，使主题更加鲜明(三)。 赏析： “空”在文中是“白白地、孤独、形单影只”的意思(一)。抒情主人公伫立在玉阶，痴痴地、徒劳地茫然望着暮色中归飞的宿鸟。鸟归人不归，触景生情，引起无限愁思(二)。“空”字表达了抒情主人公苦苦等待而没有结果的孤寂、惆怅的感情，增添了全词的“愁”味，使主题更加鲜明(三)。 第一步：解释该字在句中的含义。 赏析： “空”在文中是“白白地、孤独、形单影只”的意思(一)。抒情主人公伫立在玉阶，痴痴地、徒劳地茫然望着暮色中归飞的宿鸟。鸟归人不归，触景生情，引起无限愁思(二)。“空”字表达了抒情主人公苦苦等待而没有结果的孤寂、惆怅的感情，增添了全词的“愁”味，使主题更加鲜明(三)。 第二步：展开联想把该字放入原句中描述景象。 赏析： “空”在文中是“白白地、孤独、形单影只”的意思(一)。抒情主人公伫立在玉阶，痴痴地、徒劳地茫然望着暮色中归飞的宿鸟。鸟归人不归，触景生情，引起无限愁思(二)。“空”字表达了抒情主人公苦苦等待而没有结果的孤寂、惆怅的感情，增添了全词的“愁”味，使主题更加鲜明(三)。 第三步：点出该字烘托了怎样