会跑的黑板课件小学语文沪教版二年级上册_3.pptVIP

九年义务教育二年级第一学期语文; 安培; ɡuàn 全神贯注; kǎo 思考;tāo 掏出;yí 移动;huǎnɡ wù 恍然大悟; 一百六十多年前，法国有个杰出的科学家叫安培。他研究问题全神贯注，常常达到入迷的程度。;35 会跑的“黑板”; 原来，那不是一块黑板，而是一辆马车车厢的后壁。; 读第2-3节，边读边想：安培怎么会在这块“黑板”上演算数学题呢？（关注安培的表现）; 读第2-3节，边读边想：安培怎么会在这块“黑板”上演算数学题呢？（关注安培的表现）; 第2-3节，边读边想：安培怎么会在这块“黑板”上演算数学题呢？（关注安培的表现）; 第2-3节，边读边想：安培怎么会在这块“黑板”上演算数学题呢？（关注安培的表现）; 他一边心算，一边用手指在自己衣襟上写着、画着。他多么希望能有个地方计算哪。说来也巧，街道旁正好竖着一块“黑板”，好像是特地为他准备的。 安培高兴地走过去，从口袋里掏出粉笔，在“黑板”上演算起来。; 他一边心算，一边用手指在自己衣襟上写着、画着。他多么希望能有个地方计算哪。说来也巧，街道旁正好竖着一块“黑板”，好像是特地为他准备的。 安培高兴地走过去，从口袋里掏出粉笔，在“黑板”上演算起来。; 他一边心算，一边用手指在自己衣襟上写着、画着。他多么希望能有个地方计算哪。说来也巧，街道旁正好竖着一块“黑板”，好像是特地为他准备的。 安培高兴地走过去，从口袋里掏出粉笔，在“黑板”上演算起来。; 他一边心算，一边用手指在自己衣襟上写着、画着。他多么希望能有个地方计算哪。说来也巧，街道旁正好竖着一块“黑板”，好像是特地为他准备的。 安培高兴地走过去，从口袋里掏出粉笔，在“黑板”上演算起来。;他多么希望能有个地方计算哪。;他多么希望能有个地方计算哪。; 他一边心算，一边用手指在自己衣襟上写着、画着。他多么希望能有个地方计算哪。说来也巧，街道旁正好竖着一块“黑板”，好像是特地为他准备的。 安培高兴地走过去，从口袋里掏出??笔，在“黑板”上演算起来。; 他一边心算，一边用手指在自己衣襟上写着、画着。他多么希望能有个地方计算哪。说来也巧，街道旁正好竖着一块“黑板”，好像是特地为他准备的。 安培高兴地走过去，从口袋里掏出粉笔，在“黑板”上演算起来。; 他一边心算，一边用手指在自己衣襟上写着、画着。他多么希望能有个地方计算哪。说来也巧，街道旁正好竖着一块“黑板”，好像是特地为他准备的。 安培高兴地走过去，从口袋里掏出粉笔，在“黑板”上演算起来。; 他一边心算，一边用手指在自己衣襟上写着、画着。他多么希望能有个地方计算哪。说来也巧，街道旁正好竖着一块“黑板”，好像是特地为他准备的。 安培高兴地走过去，从口袋里掏出粉笔，在“黑板”上演算起来。; 他一边心算，一边用手指在自己衣襟上写着、画着。他多么希望能有个地方计算哪。说来也巧，街道旁正好竖着一块“黑板”，好像是特地为他准备的。 安培高兴地走过去，从口袋里掏出粉笔，在“黑板”上演算起来。; 安培走在街上思考数学题的时候， 1 ；心算的时候, 所以 ；所以，他才会 把 当成 “黑板”，在上面演算着。;算着算着，这块“黑板”慢慢地动了。; 读第4-5节，边读边想：安培在这块“黑板”上演算时，又是怎样“全神贯注”的呢？用直线画出有关句子，圈出重点词语。; 安培忙说：“别动，别动，再等一会儿我就算好了！”; 读第4-5节，边读边想：安培在这块“黑板”上演算时，又是怎样“全神贯注”的呢？用直线画出有关句子，圈出重点词语。; 可是“黑板”还在移动，安培不知不觉地跟着“黑板”走，聚精会神地演算着。 ;;; 算着算着，这块“黑板”慢慢地动了。安培忙说：“别动，别动，再等一会儿我就算好了！”可是“黑板”还在移动，安培不知不觉地跟着“黑板”走，聚精会神地演算着。;他研究问题全神贯注，常常达到入迷的程度。;