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八年级语文下册第课外国诗歌二首》课件长春版
;学 习 目 标;返回;返回;在路易斯安那我看见一株活着的橡树正在生长
惠特曼;作者简介;字词积累;愁眉不展：
颤 动：
无精打采：;读诗歌，注意朗读节奏。; 在/路易斯安那/我看见/一株活着的橡树/正在生长
惠特曼
在/路易斯安那/我看见/一株活着的橡树/正在生长，
它/孤独地/站立着，有些青苔/从树枝上/垂下来；
那里/没有一个/同伴，它/独自/生长着，
发出许多/苍绿黝碧的/快乐的/叶子，
而且，它的样子，粗壮、刚直、雄健，
令我/想到/我自己；
我/惊奇着，它/孤独地/站立在/那里，;附近/没有/它的朋友，
如何/能发出/这么多/快乐的/叶子，
——因为/我知道/这/在我/却不可能；
我/摘下了/一个小枝，上面/带着一些叶子，
而且/缠着少许的/青苔，我/将它带回来，
供在/我的屋子里，经常/看它，
我/并不需要/借它/来使我想起/我自己亲爱的/朋友们，
（??为我相信/最近/我是经常/想到他们的，）;然而/它对我/终是一种/奇异的标志
——它使我/想到了/男性的爱；
尽管如此，这/路易斯安那的/活着的橡树/依然/孤独地/生长在/那广阔的/平地上，
附近/没有一个朋友，也没有/一个情人，
一生中/却发出/这么多的/快乐的/叶子，
这/我十分知道/在我/却不可能。;自主探究;合作探究;2.惠特曼热爱自然，那么面对自然界万物生灵，诗人为什么要写这株“孤独”的橡树呢？;拓展延伸;课文小结;布置作业;叶赛宁;叶赛宁;自主探究;合作探究;课文小结;布置作业
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