江苏省淮安市洪泽县黄集镇八年级数学下册 第9章 中心对称图形—平行四边形 9.4 矩形、菱形、正方形（五）学案（无答案）（新版）苏科版.docVIP

9.4矩形、菱形、正方形（5） 班级_________姓名_________ 学习目标：1、探索正方形的性质和识别条件. 2、体会有条理地说理的基本方法。 学习过程： 【预习案】 1.什么叫做平行四边形、矩形、菱形？这三者之间有什么关系？ 2. 平行四边形、矩形、菱形有哪些性质？（在下表相应空格中打“√”） 平行四边形 矩形 菱形 对边平行 对边相等 四边相等 对角相等 四角是直角 对角线互相平分 对角线相等 对角线互相垂直 3.判定平行四边形、矩形、菱形各有哪些方法？ 【探究案】 一、探索活动 活动一：理解正方形的定义 如何改变平行四边形活动框架的形状为正方形？动手试一试！ 定义：有一组邻边 且有一个角是 的平行四边形叫做 形。 活动二：理解平行四边形、矩形、菱形、正方形之间的关系 将“平行四边形”、“矩形”、“菱形”、“正方形”填入圆圈中的横线上，以正确表明它们之间的关系： 活动三：归纳正方形的性质 将正方形具有的性质在预习案第2题表格中最右边一列中勾出。 活动四：归纳判定正方形的方法