想别人没想到的（上课）.ppt

* 天女散花 花田喜事 采蘑菇的小姑娘 甜蜜生活 舞 龙 画春天 听爷爷讲那过去的事情 《画杨桃》告诉我们，同一个事物从不同的角度看，会有所不同，下面这篇课文又会告诉我们什么呢？读读课文，说说课文讲了一件什么事，小徒弟的画为什么能得到画师的称赞。 —————————————————— —————————————————————————————— —————————————————————— 自学提示： 1．自由读课文，画出生字词，读准字音、理解词意。 2．思考课文讲了一件什么事？想想小徒弟的画为什么能得到画师的称赞？ 3．不理解的地方作上记号，与同桌讨论解决。 召集 骆驼 得意 称赞 半截 恰好 密密麻麻 许许多多 弯弯曲曲 连绵不断 连绵起伏 若隐若现 恍然大悟 课文讲了一件什么事？ 《想别人没想到的》主要讲了一位画师要考考三个徒弟________________________ _____________,大徒弟______________，二徒弟_____________________，小徒弟______________，结果______________。 谁能在一张同样大小的纸上, 画出的骆驼最多 画满了很小很小的骆驼 画的是许许多多骆驼的头 只画了两只骆驼 得到了画师的称赞 默读课文，用“——”划出描写三个徒弟作画的句子，用“～～”划出画师面对三幅作品时不同神情的句子。 大徒弟用细笔密密麻麻地在纸上画满了很小很小的骆驼。 大徒弟用笔在纸上画了骆驼。 ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● 二徒弟想：纸只有这么大，要画出最多的骆驼，该怎么办呢？于是他画了许许多多骆驼的头。 ● ● ● ● ● 画师看了看他俩的画，没有露出满意的神情。 当他拿起小徒弟的画时，禁不住点头称赞。 原来，小徒弟只画了几条弯弯曲曲的线，表示连绵不断的山峰，一只骆驼从山中走出来，另一只骆驼只露出脑袋和半截脖子。 ● ● ● ● ● 若隐若现 画师说：“你们看这幅画，画上虽然只有两只骆驼，但它们在连绵起伏的群山里走着，若隐若现，谁也说不清会从山谷里走出多少只骆驼，这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？” ● ● ● ● 若隐若现 “若”的意思： ①　要是；②　你；③　好像。 画师说：“你们看这幅画，画上虽然只有两只骆驼，但它们在连绵起伏的群山里走着，若隐若现，谁也说不清会从山谷里走出多少只骆驼，这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？” ● ● ● 大徒弟虽然( )，但（ ）。 二徒弟虽然( )，但（ ）。 *