小学数学中培养学生发现问题解决问题的能力.docVIP

小学数学教?学中培养学?生发现和解?决问题能力的?实践与思考?? 近年来，创造和创新?越来越受到?世人的关注?，创新能力已?经成为一个?民族是否具?有竞争能力?，是否能够立?于不败之地?的关键。? 现代教学论?研究指出，产生学习的?根本原因是?问题，没有问题就?难以诱发和?激起感觉不?到问题的存?在，学生也就不?会去深入思?考，那么学习也?就只能是表?层和形式的?。求知欲，而一旦学生?有了问题意?识，就会产生解?决问题的需?要和强烈的?内驱力。因此，将问题贯穿?教育过程，让问题成为?知识的纽带?，培养学生发?现问题和解?决问题的能?力，是新课程的?目标,也是现代教?育追求的理?想。爱因斯坦说?：“只有善于发?现问题和提?出问题的人?，才能产生创?新的的冲动?。”? 在培养创造?性人才越来?越受到国人?关注的今天?，培养学生发?现问题与解?决问题的能?力引起广大?教育工作者?的重视，孩子开始学?会说话时，总是围着大?人问：“这是什么？”、“那是什么？”、“为什么会这?样？”无穷无尽的?问题充满了?对未知世界?的好奇。但为什么随?着年龄的增?长，学生的问题?意识却逐渐?淡薄呢？有些学生只?会机械地、模仿性地解?决问题，原因何在呢?？? 一、学生的问题?意识逐渐淡?薄的原因分?析? 传统课堂教?学主要是靠?“灌输——接受”的模式来完?成。忽视了学生?发现问