利用操作玩教具引导幼儿主动学习..docVIP

　　利用操作玩教具引导幼儿主动学习. 利用操作玩教具引导幼儿主动学习 我授权3edu教育资源使用我的稿件并拥有电子版权，如需转载必须经过本人或者3edu教育资源网同意 在讲述活动中，利用操作玩教具引导幼儿主动学习 一.课题研究的目的和意义： 语言是人类最重要的交际工具。只有能准确表达各种意思的有声语言，才是人们最简便、准确、迅速的交际工具。当孩子们学会说出自己的感受和愿望时，他们和周围人的交往就完全进入了一个新境界，彼此之间的沟通就变成极为容易的事。能用清楚的语言表达情感的孩子，总是受到周围人的欢迎，受到成人与同伴的喜爱，使其情感得到极大的满足。语言可以调节幼儿的行为，成人用语言肯定或否定他们的行为时，就逐渐使他们掌握自我评价的标准。同时，它能还锻炼幼儿的意志。学前期是人类语言发展的关键期，是人的一生中掌握语言（语音发展、词汇、句法发展）最为迅速的时期，也是最为关键的时期。学前期语言教育可促进幼儿认识能力的发展，可以为学习书面语言打好基础。幼儿园语言教育活动，是有目的、有计划、有组织地对幼儿进行语言教育的过程。 语言教育活动是实现语言教育目标的有效途径，是组织和传递语言教育内容的实施环节，也是落实语言教育任务的具体手段。培养幼儿的口语表达能力，是幼儿园语言教育的最终目的。而培养说的能力又是发展幼儿口语的基本内容，它包括对话能力和讲述能力两方面的