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统计学课程教学难点问题解析 为什么讲这个题目？ 统计学是一门重要的课程—大家说 统计学是一门令头很痛的功课—学生说 统计学是一门很难上的课—教师说 统计学教学的难点是什么？ 我是从事统计学教学的老师—讲点自己的体会，与大家一起讨论和交流。 一4. 统计学课程的特点 大学教育从精英教育向大众化教育发展 教学对象（学生）数量大，专业背景差异大（经济，管理，生物，医学，社会等） 教学内容丰富（描述统计，推断统计） 教学手段要求高（计算机+统计软件） 二. 统计学课程的教学难点 统计学思想与一般数学有差别：基础—概率论（随机思想） 统计学应用广泛：自然科学、生物、医学、经济、管理、金融学、社会学等（专业背景知识） 统计学计算复杂：需要借助统计软件完成（SPSS, SAS, S-Plus, R, Mintab…） Book-Statistics??Computer-Statistics 总之 一个字 难 三. 统计学课程教学难点对策分析 从现实问题出发 从统计软件入手 Why？ 1.从现实问题出发 Why？ 教学的目的是什么? —解决实际问题 经济学原理： 供给决定需求—计划经济 需求决定供给—市场经济 72.从统计软件应用入手 Why？ 统计学教学涉及大量计算 —没有计算机是很麻烦的 —不借助统计软件是不可想象的 例1.产品次品率问题 从一批产品中随机抽取100件进行检验，发现有5件次品，