衡水市农村中学体育资源调查与分析.docVIP

衡水市农村中学体育资源的调查与分析 　　摘要: 本文选取衡水市农村中学为研究对象,对衡水市中学体育师资的基本状况,工作量和工作待遇,年龄、学历、职称结构,进修培训状况,以及学校体育经费、场地、器材的现状进行了调查与分析,对衡水市中学体育资源的现状进行了总结,并提出了相应的建议。 　　关键词: 衡水市农村中学体育资源调查分析 　　 　　1.前言 　　 　　长期以来,农村学校体育始终是学校教育的薄弱环节,由于社会环境的影响和经济条件的制约,学校体育基础条件先天不足,“没有合格的学校体育教育是不完整不全面的教育”。农村学校是我国学校体育的重要组成部分,农村学校占我国学校总数的85%,是我国学校体育的工作重点。搞好农村学校体育教学,对提高整个学校体育的发展水平,推进全民健身计划的实施有着极其重要的意义。但由于农村经济比较落后,教育事业受严重制约,农村学校体育处于可有可无的状态。因此怎样使体育教师缺、体育经费少、体育场地小、运动器材少的农村学校体育走上正规化、科学化是摆在我们体育工作者面前的难题。衡水市在河北省区域内是一个经济欠发达地区,农村中学体育资源较以前虽有不同程度的改善和提高,但依然存在较大不足。 　　 　　2.研究对象和研究方法 　　 　　2.1 研究对象 　　从衡水市150所农村中学中随机抽取55所作为研究对象。 　　 　　2.2 研究方法 　　2.2.1 文献资料法 　　查阅了20多篇公开发表的有关研究成果和文献资料,利用图书馆、电子网络查阅相关研究资料,并进行归纳和分析,以对国内有关文献资料有一个总体的了解。 　　2.2.2 问卷调查法 　　根据研究内容和研究目的,按社会学和体育统计学原理,遵循体育科研方法关于调查问卷设计的基本要求,设计“衡水市农村中学体育资源的现状调查问卷”,问卷发放55份,回收52份,回收率94.55%;其中有效问卷为50份,有效率为96.15%。 　　2.2.3 访谈法 　　通过电话咨询、网络查找、实地走访衡水市农村中学体育教师与相关管理人员,了解农村中学体育资源的实际状况。 　　2.2.4 数理统计法 　　对调查获得的各项数据进行归类整理,并运用Excel进行常规数理统计。 　　 　　3.结果与分析 　　 　　3.1 衡水市农村中学体育师资队伍状况 　　3.1.1 衡水市农村中学体育教师的年龄结构 　　在被调查的农村中学体育教师中,35岁以下的体育教师占61.26%,36―45岁的体育教师占30.68%,46―55岁的体育教师占6.48%,56岁以上体育教师的占1.58%。统计结果显示:衡水市农村中学中青年体育教师的比例较大,占到总数的91.94%。可以看出,衡水市农村中学体育教师年龄呈年轻化,具有极大的发展潜力,为今后学校体育的健康发展奠定了基础。中青年体育教师具有较高的工作热情、锐意进取和不断开拓创新的精神,而且思想活跃,精力旺盛,善于学习先进事物与先进知识,而且敢于推陈出新,这是当今素质教育环境中体育教师不可缺少的素质。但是35岁以下的体育教师工作经验较为缺乏,工作态度比较浮躁,这是一个不容回避的问题。青年体育教师是教学一线的主力军,且所占比例较大,所以,对衡水市农村青年体育教师的培养就显得尤为重要。 　　3.1.2 衡水市农村中学体育教师的职称结构 　　在被调查的农村中学体育教师中,高级教师占15.83%,中级教师占48.33%,初级教师占35.84%。由此可以看出职称结构不尽合理,高级教师所占比例偏少,主要原因是长期在农村中学校工作,晋升职称的硬件条件不达标。这种现象在短时间内不可能有较大改变,因此,教育部门对在农村中学工作的体育教师要有一定的政策倾斜,以激励他们的工作热情。 　　3.1.3 衡水市农村中学教师的工作量与工作待遇 　　在调查中发现衡水市农村中学体育教师平均课时在15次左右,从表面上看农村中学体育教师的工作量是比较多的,但实质上被调查的体育教师很多不能始终坚守课堂,体育课改上其他学科或是自习课的也不在少数。因此农村中学体育教师的实际工作量并不大。 　　农村中学体育教师有70%对工作待遇是满意的,他们主要是家庭负担比较轻的中青年教师;有30%的教师对工作待遇不满意,他们主要是家庭负担比较重的50岁以上的老教师。衡水市是欠发达地市,有些地方有拖欠教师工资的现象,对此教师也颇有微词。 　　另外,在调查中发现,国家和相关教育管理部门对体育教师的一些特殊政策,如室外津贴、服装费等都不能落实到位。 　　3.1.4 衡水市农村中学体育教师的进修培训状况 　　从调查中看出,衡水市农村中学体育教师参加函授进修的占70.6%,自考进修的占23.36%,脱产进修的占6.03%。衡水市农村中学体育教师由于学历达标要求和职称评