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记取你生命中的华彩乐章 　　2006年12月3日，南京东郊华山饭店会场。窗外滴水成冰，窗内却温暖如春。来自江苏省13个大市的160余名学生及指导老师欢聚一堂，正参加“新语文学习杯”江苏省第五届“中学生与社会”作文大赛的颁奖典礼。而就在前一天下午，这里的气氛还颇为紧张，考生们在考场里全神贯注地挥洒豪情，指导老师和家长则在场外焦虑地等待。而现在，他们脸上写满了喜悦和轻松。十座晶莹剔透的水晶奖杯已经有了自己的主人。 　　此次160余名决赛选手，都是历经校级预赛、县区初赛和大市复赛，层层严格选拔出来的高手，他们的作文代表了当前江苏600万中学生的最高水平。大赛的评委，均为当前身体力行作文教学改革的语文特级教师和教育专家：王栋生、黄厚江、李震、严华银、曹勇军、高万祥、钱俊元、杨志芳……高水平的选手、专业的评委，无不体现了这次大赛的权威。正因如此，此项赛事成为省教育厅核准的12项中小学赛事之一。 　　颁奖典礼由江苏省中语会秘书长朱芒芒主持，江苏省教育厅基教处处长、江苏省中语会理事长陆志平、江苏教育出版社副总编辑徐宗文等到场为获奖选手颁奖。 　　 　　易菲菲：坚持阅读、坚持观察、坚持思考、坚持感动 　　 　　高中组的作文题是《和》《猜猜我有多爱你》和《一张白纸》。选手需在两个半小时之内，选择其中的一个题目完成一篇2000字以内的作文。总的看来，三个题目的选择比较均衡。《一张白纸》是初、高中共同写作的尝试，但高中组选手想要让“这张白纸”承载过多的东西，虽然文字很强、立意高远，可“白纸”却没了；《和》这个题目空间很大，既可以写对中国传统文化的哲理思考，也可以贴近生活；《猜一猜我有多爱你》较好写，却也最能体现写作功底，出了很多好文章。 　　获得高中组第一名的是来自南京外国语学校的易菲菲，她将自己对祖国质朴、崇高的情感“喷薄而出”在字里行间里，引得评委热泪盈眶。这篇作文写的是作者在美国读书时看排球联赛，没有跟美国同学一样，将右手放在胸口唱国歌。美国朋友问她，你的右手呢？她用从来没有说过的话回答：我是中国人。从富庶的美国到贫穷落后的中国，面对拥挤的火车、肮脏的环境，作者说她不是怕而是心痛，“因为很多时候，我、我们自己都不知道，却或许会在某一未知的瞬间――喷薄而出”。 　　易菲菲的获奖感言稳重而老到，一如她作品的文风。她说她拿这个奖总算是对得起鲁迅先生，因为她正是从读先生的作品开始学着冷静而深入地看待这个世界。这是她第一次参加这么高规格的作文竞赛，她说：“置身考场，犹如回到古风盛行的年代，唤起了心中的一丝激动和温馨。我知道，写作的初衷并不是竞赛，所以我坚持阅读、坚持观察、坚持思考、坚持感动。因为我喜欢，我需要，所以乐此不疲。每一次的作文竞赛，都给这些感悟提供了一个肆意驰骋的舞台。当我把原来的点滴思考以一篇完整的文章呈现出来的时候，思考又上伸到一个更高的层次。感谢从小到大培养我的语文老师，是你们把我引入了一个值得每个人珍爱和自豪的语文世界；感谢我的爸爸妈妈，也想代表在座的所有同学感谢天下所有的父母，是你们给了我们生活，是生活教会我们写作！” 　　 　　王栋生：做一个发现者、思想者和对话者 　　 　　“中学生与社会”作文大赛至今已举办了5届，该项比赛旨在促进中学生在走向社会的过程中学好语文、用好语文，这与高考作文有着天壤之别。在评委王栋生老师的眼里，高考作文只能说算是低水平写作，因为它是全民写作， 50分钟的不自由写作根本无法写出一篇好文章。而本次大赛的选手都是层层选拔出来的精英，自然更有才情。王老师认为，这里的三等奖作品，在高考考场上也是一类卷，所以拿了三等奖的同学不必沮丧，即使是最后一名也是全省的第76名，也非常出色。 　　来自南师附中的王栋生老师是代表高中组评委为颁奖大会发言的，他不仅是一名杰出的语文老师，更是一位著名的杂文家。因此他的发言十分引人入盛，引得台下掌声、笑声不断。他的妙语连珠将也这次颁奖大会引入了高潮。 　　王老师说，立意高远、切入点好，是这次获得一等奖同学的共同特点。我们学习汉语，是用它来思维而不是重复前人思想。只有运用它去创造美，才是语文学习。写作是人的生命运动，青年时代种下一颗爱的种子，这个禀赋可能要追随我们一辈子。要写好文章，第一，必须是个发现者，像儿童一样充满想像力；第二，必须是个思想者，在生活中有自己的发现和爱；第三，必须是个对话者。写作是心灵的对话，有了它思想才有高度，文章才大气。 　　王老师还谈到了如今作文里存在的两个问题，他归之为“满地打滚”和“口吐白沫”。所谓“满地打滚”就是写作过于浮夸和堆砌。比如引用古诗，一般几处就可以了，如果多到要在里面找白话文，形象的说法就是在唐诗宋词里“满地打滚”。所谓“口吐白沫”说的是情感的抒发，如果抒情过了头就会“口吐白沫”，这是相对于“满地打滚”而言的