2017年高三物理专题复习：板块模型(龙川一中刘国华).doc

2017年高三物理专题复习：板块模型(龙川一中刘国华) LGH 2017 届高三物理二轮复习专题资料 2017-11-27 专题一：物理模型之“滑块--木板”模型 “滑块—木板”模型：作为力学的基本模型经常出现，是对一轮复习中直线运动和牛顿运动定律有关知 识的巩固和应用。这类问题的分析有利于培养学生对物理情景的想象能力，有利于培养学生思维能力。且 此模型经常在高考（2015 年全国卷 25 题、2015 年全国卷 25 题、2013 年全国卷 25 题）或模拟考试 中作为压轴题出现，所以要引起同学们的重视。 2016 江苏卷（选择题） 2015 全国卷·25 题 2015 全国卷·25 题 命题角度：多过程定性分析、 命题角度：多过程相对运动、 命题角度：多过程、相对运动与 力与运动 图像应用 临界问题的分析 命题角度：1、判断是否相对运动 2、判断滑离时的速度 3、求相对运动的时间 4、求相对运动的位 移 5、求损失的机械能 易错点：1、判断是否相对运动条件 2、两物体所受摩擦力大小 突破一、 “滑块—木板”模型中讨论与判断的题型 1、（2016 江苏卷。多选）如图所示，一只猫在桌边猛地将桌布从鱼缸下拉出，鱼缸最终没有滑出桌 面．若鱼缸、桌布、桌面两两之间的动摩擦因数均相等，则在上述过程中 A、桌布对鱼缸摩擦力的方向向左 B、鱼缸在桌布上的滑动时间和在桌面上的相等 C、若猫增大拉力，鱼缸受到的摩擦力将不变 D、若猫减小拉力，鱼缸有可能滑出桌面 2、 （多选）如图所示，A、B 两物块的质量分别为 2 m 和 m，静止叠放在水平地面上。A、B 间的动摩擦因 1 数为 μ，B 与地面间的动摩擦因数为 μ。最大静摩擦力等于滑动摩擦力，重力加速度为 g。现对 A 施加一 2 水平拉力 F，则( ) 3、速度相等后能否共速问题 A、当 F2μmg 时，A、B 都相对地面静止 5 1 B．当 F＝ μmg 时，A 的加速度为 μg 2 3 C．当 F2μmg 时，A 相对 B 滑动 1 D．无论 F 为何值，B 的加速度不会超过 μg 2 3、 （多选）如图所示，一足够长的木板静止在粗糙的水平面上，t＝0 时刻滑块从板的左端以速度 v0 水平 向右滑行，木板与滑块间存在摩擦，且最大静摩擦力等于滑动摩擦力。滑块的 vt 图像可能是图中的( ) -1- LGH 2017 届高三物理二轮复习专题资料 2017-11-27 总结：从以上几例我们可以看到，无论物体的运动情景如何复杂，这类问题的解答有一个基本技巧和方 法：在物体运动的每一个过程中，若两个物体的初速度不同，则两物体必然相对滑动； 若两个物体的初速度相同（包括初速为 0）且受外力 F 情况下，则要先判定两个物体是否发生相对滑动， 其方法是求出不受外力 F 作用的那个物体的最大临界加速度并用假设法求出在外力 F 作用下整体的加速 度，比较二者的大小即可得出结论。 突破二、 “滑块—木板”模型中加速度问题（纯运动学问题） 1.如图所示，一长度 L=3m，高 h=0.8m，质量为 M=1kg 的物块 A 静止在水平面上.质量为 m=0.49kg 的物块 B 静止在 A 的最左端，物块 B 与 A 相比大小可忽略不计，它们之间的动摩擦因数 μ 1=0.5，物块 A 与地之 间的动摩擦因数 μ 2=0.1.一个质量为 m0=0.01kg 可视为质点的子弹，以速度 v0 沿水平方向射中物块 B，假 设在任何情况下子弹均不能穿出。g=10m/s ，问： （1）子弹以 v0=400m/s 击中物块 B 后的瞬间，它们的速度为多少？ m0 v0 h B m M L A 2 （2）被击中的物块 B 在 A 上滑动的过程中，A、B 的加速度各为多少？ （3）子弹速度为多少时，能使物块 B 落地瞬间 A 同时停下？ 2．(18 分)如图所示，某货场需将质量 m1＝50kg 的货物(可视为质点)从高处运送至地面，为避免货物与地 面发生撞击，现利用光滑倾斜轨道 SP、竖直面内弧形光滑轨道 PQ，使货物由倾斜轨道顶端距底端高度 h=1m 处无初速度滑下．两轨道相切于 P, 倾斜轨道与水平面夹角为 θ=600, 弧形轨道半径 R＝2m，末端切 线水平．地面上紧靠轨道依次排放两块完全相同的木板 A、B，长度均为 l＝4m，质量均为 m2＝50kg，木 板上表面与弧形轨道末端 Q 相切．货物与木板间的动摩擦因数为 μ1，木板与地面间的动摩擦因数 μ2＝ 0.12．(不考虑货物与各轨道相接处能量损失,最大静摩擦力与滑动摩擦力大小相等，取 g＝10m/s2) -2- LGH 2017 届高三物理二轮复习专题资料 2017-11-27 (1)求货物到达弧形轨道始、末端时对轨道的压力． (2)若货物滑上木板 A