自我领导力教育自我领导力.PDF

自我領導力教育 7 個習慣教出優秀的孩子 自我領導力 人人可以出類拔萃 沛德國際教育機構 一、緣起 台灣教改 20 年，紛擾不斷，學生、老師、家長、社會始終惶惑不安、無所適從。問題在 於，台灣過度迷信制度的改變，卻始終未能面對最根本的問題──人的改造及思維的轉變。 於是教育改革治絲益棼，教育問題一再翻新，升學壓力不減，霸凌、嗑藥、自殘、媽寶 等問題卻紛至沓來，虎媽、狼爸也一一出籠…… 。 近 10 年來 ，從美國開始興起了一股建立在根本原則之上、以思維轉變為基礎的教育改造 運動。如今， 自我領導力教育(The Leader in Me)已逐漸從美國、加拿大泛往英國、挪 威、荷蘭、新加坡、日本、韓國… ，超過 3000 所領導力學校遍佈全球 。最近，巴西、墨 西哥等新興國家更快步追趕、全力推動。各國經驗顯示， 自我領導力教育不僅大幅提升 了學生的自信、消弭紀律問題、提高學習動機與成效，更為參與其中的老師、學校帶來 莫大的成就感與樂趣，為孩子與師長打造出了積極正向的共學關係與共同語言。 這一套植基於根本原則、實際可行的教育系統，極可能成為台灣教育最難得的突破機會， 創造出我們長久期待的根本改變。 二 、自我領導力教育（The Leader in Me ）簡介 自我領導力教育是根據美國管理大師史蒂芬・柯維 （Stephen Covey ）的著作《高效能 人士的 7 個習慣》 (The 7 Habits of Highly Effective People ，中譯 《與成功有約》， 天下文化出版) 所發展出來的一套完整的品格及生活技能教育系統 。它能夠積極啟發孩 子的個人天賦 、在學習過程中了解自己、發現世界、培養出面對 21 世紀所需的生活能力 自我領導力教育 與品格 。 不但可以改變孩子的生命 、為孩子提供一生受用的能力，同時 也能徹底改造學校的體質與文化。 1989 年，柯維博士將人類社會中許多亙古不變、放諸四海皆準的價值觀與原則，整理成 為「7 個習慣」，並寫成《與成功有約》一書。自此，「7 個習慣」受到全球各界普遍應 用，柯維博士也被美國《時代雜誌》選為「全美 25 位最有影響力的人物」之一，《與成 功有約》一書則被《富比士》雜誌譽為「有史以來最具影響力的 10 大管理書籍」。 1 1999 年，一所遭逢困境的美國小學 A.B. Combs 決定將「7 個習慣」引入校園實踐，