第四章 第四节 实验法 市场调查与分析 知识介绍.pptVIP

第四章 第四节 实验法; 案例：包装大小与使用量关系的实验研究 包装的大小会影响人们的消费量吗？某个实验的假设就是，包装越大，人们在某个特定场合使用的就越多。在产品的总供给保持恒定时，实验要求改变包装的大小。;例如超市定价，1．9元、1９．9元、１９８元可能是一个定价实验中的几个水平。对比２．０元、２０元、２００元这几个水平。 案例： 亚利桑那州州立大学的心理学教授罗伯特·西奥迪尼曾做过一个实验，对于来买台球桌的客户，有的先给他们看3000美元的台球桌，有的先给他们看价格低一点的台球桌。结果，前者最后买的台球桌平均价格为1000多美元，而后者最后买的台球桌平均价格为550美元。;（一）实验调查法的概念 实验作为一种科学认识方法，开始应用于自然科学领域，以后逐渐移植到社会科学领域。实验调查，是一种最重要的直接调查方法，也是一种最复杂、最高级的调查方法。 实验调查法又称实验法、试验调查法。它是研究人员根据一定的研究目的，通过控制某些条件，或改变某些社会环境，使实践活动在特定的环境下发生，以此来认识实验对象的本质及规律性的方法。;实验调查的基本要素是：实验者；实验对象；实验环境；实验活动；实验检测。 实验者，即实验调查的有目的、有意识的活动主体； 实验对象，即实验调查所要认识的客体； 实验环境，即实验对象所处的社会条件的总和； 实验活动，即改变实验对象所处的社会环境的实践活动； 实验检测，即在实验过程中对实验对象所作的检验和测定。 实验调查的过程，就是这些要素相互作用、相互影响的过程。实验调查的目的，则是揭示社会现象间的因果联系，认识实验对象的本质及其发展规律。;2、实验可以重复进行。 一般说来，实验调查中的实践活动可以在相同环境下重复进行。对于自然科学中实验室里进行的试验，这一点不言自明。对于社会科学中的社会经济现象，也可以创造出大致相同的环境，使实验活动在相同、相似的环境或条件下重复，从而为总结规律、验证结论或科学假设提供可能。 只要实验对象、实验环境、实验激发、以及实验检测的指标、方法和手段相同，不管由谁来检测，不管在何时、何地检测，检测的结果都应重复出现。如果实验检测的结果因人而异、因时而异、因地而异，那么，这样的检测就不能算是真正科学的检测。;3、调查对象的动态性，是实验调查的重要特点。 在访问调查、问卷调查、实地观察和电话调查中，调查对象一般都处于相对静止的状态。实验调查则不同。在社会科学领域的实验调查中，实验对象是具有主观能动作用的人，是参与社会发展的社会成员，由于社会实验活动不断进行，社会环境也在不断变化，实验对象本身也必然发生不断的运动和变化，他们在实践中不断地适应和改变自己存在的条件。因此，实验对象的动态性导致了对实验环境控制的艰难性。由于这样的特点，在社会科学领域的调查研究中，实验法主要应用于社会心理、教育和经济管理等某些方面。;4、在调查研究的方法上，实验调查法还具有综合性的特点。 在实验调查过程中，除了要进行改变社会环境的实践活动外，一般都要采用实地观察、口头访问和集体访谈等直接调查方法，有时还要采用问卷调查，文献调查等间接调查方法。不仅如此，实验调查的过程，不仅是不断搜集材料的过程，而且是不断研究材料的过程，它是各种调查方法和各种研究方法结合使用，交叉进行的过程。 上述特点说明，与文献调查法、实地观察法、访问调查法、问卷调查法、集体访谈法比较起来，实验调查法是一种最复杂、最高级的调查方法，也是一种最有效的直接调查方法。;（三）实验调查法的种类 实验调查法，按照不同的标准，可作许多不同的分类。 1、按照调查的目的不同，实验调查法可分为研究性实验和应用性实验。 2、按照调查的环境不同，实验调查可分为实验室实验和现场实验。 3、按照调查的组织方式分类不同，按照调查的组织方式不同，实验法可分为单一实验组实验、对照实验组实验和多实验组实验。对于这样几种不同类型的实验，后面还要专门论述。;研究性实验 研究性实验是以揭示实验对象的本质及其发展规律为主要目的的实验，通过多次实验，对某种理论进行证实或证伪。 如，对某种心理学、教育学理论进行证实或证伪的实验，就属于这一类。后面所谈的实验室实验，大多属于研究性实验。;应用性实验 应用性实验是以解决实际工作问题为主要目的的实验。 例如，某企业为了扩大其产品的市场占有率，将产品的包装做了改进，把样品投入市场，检验其是否能起到促销的作用。现场实验多属于应用性实验。 应该指出，研究性实验和应用性实验的区分只具有相对的意义，它们只是就实验调查的主要目的而言的。许多研究性实验的结论，往往对解决实际工作中的问题具有重要的指导意义，许多应用性实验的结论，也可以作出重要的理论概括。因此，它们之间并不存在着截然分明的界线。;实验室实验 实验室实验是在人工模拟的环境中进行的实验。研究人