《风铃叮当》教学设计.doc

《风铃叮当》教学设计 ——(湘版实验教材)美术三年级下册第十本课是一篇以提高学生的综合分析能力和动手制作能力的综合实践课，为了贯彻新课标中三个维度的理念，我设计了这样四个教学活动，听美的故事学美的方法做美的风铃送美的祝福。每个活动都是围绕“美”的线索来展开的，让学生通过听听、看看、谈谈、做做等实践活动来发展学生个性，学会合作，体验探究,感受成功的乐趣，感受美术课的无穷魅力。、1、风铃的结构及其装饰方法。教学过程：一、听美的故事课件1，播发动听的音乐。二、学美的方法生活当中可以用来风铃的材料有哪些？铃当怎样才能发出声音？制作过程怎样？玩选材游戏和组合判断游戏正误要在铃铛合规律上要注意方法得当。三、第一次美的体验五、评出美的作品，送美的祝福介绍自己的作品，然后相互评一评。风铃叮当——(湘版实验教材)美术三年级下册第十 3