2018专题复习(三)-阅读理解题篇.docVIP

专题复习(三)　阅读理解题 类型1　新定义、新概念类型 解题策略：新定义、新概念的阅读理解题解题的关键是阅读、理解定义的外延与内涵即关于定义成立的条件和运算的新规则．将一个新问题按照既定的规则把它转化成一个旧问题．通俗地讲就是“照葫芦画瓢”． 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　(2017·潍坊)定义[x]表示不超过实数x的最大整数如[1.8]＝1[－1.4]＝－2[－3]＝－3.y＝[x]的图象如图所示则方程[x]＝x的解为() A．或或2或－或－ 【思路点拨】　方程[x]＝x的解也就是函数y＝x]和y＝x的图象的交点的横坐标．在函数y＝[x]的图象上画出函数y＝x的图象求出交点的横坐标即可． 1．(2016·梅州)对于实数a定义一种新运算“为：a＝这里等式右边是实数运算例如：＝＝－.则方x?(－2)＝－1的解是() A．x＝4 ．＝5 ＝6 ．＝7 2(2016·常德)平面直角坐标系中有两点M(a)，N(c，d)，规定(a)⊕(c，d)＝(a＋c＋d)则称点(a＋c＋d)为MN的“和点”．若以坐标原点O与任意两点及它们的“和点”为顶点能构成四边形则称这个四边形为“和点四边形”．现有点A(2)，B(－1)，若以O四点为顶点的四边形是“和点四边形”则点C的坐标是(1)． 3(2017·成都)在平面直角坐标系xOy中对于不在坐标轴上的任意一点(x，y)，我P′(，)称为点P的“倒影点”．直线y＝－x＋1上有两点A它们的倒影A′均在反比例函数y＝的图象上若AB＝2则k＝－． 提示：设点A(a－a＋1)(b，－b＋1)(a＜b)则A′()，B′(，)，由AB＝2可得出b＝a＋2再根据反比例函数图象上点的坐标特征即可得出关于k的方程组解之即可得出k值． 4．(2017·临沂)在平面直角坐标系中如果点P坐标为(m)，向量可以用点P的坐标表示为＝(m)． 已知：＝(x)，＝(x)，如果x＋y＝0那么与互相垂直． 下列四组向量： ＝(2)，＝(－1)； ＝()，＝(1)； ＝(－－2)＝(＋)； ＝()，ON＝(2－1)． 其中互相 5．(2017·郴州)设a是任意两个实数用表示a两数中较大者例如：－1－1}＝－1＝2＝4. 参照上面的材料解答下列问题： (1)＝＝； (2)＋1－x＋1}＝－x＋1求x的取值范围； (3)求函数y＝x－2x－4与y＝－x＋2和图象的交点坐标．函数y＝x－2x－4的图象如图所示请你在图中作出函数y＝－x＋2的图象并根据图象直接写出－x＋2－2x－4}的最小值． 解：(2)由题意得 ＋1≤－x＋1 ∴x≤0. (3)由题意得 解得 交点坐标为(－2)和(3－1)． 作出y＝x＋2的图象． 由图象可知：当x＝3时－x＋2－2x－4}有最小值－1. 6(2017·枣庄)我们知道任意一个正整数n都可以进行这样的分解：n＝p×q(p是正整数且p≤q)在n的所有这种分解中如果p两因数之差的绝对值最小我们就称p×q是n的最佳分解．并规定：F(n)＝. 例如12可以分解成1×12或3×4因为12－1＞6－2＞4－3所以3×4是12的最佳分解所以F(12)＝. (1)如果一个正整数m是另外一个正整数n的平方我们称正整数m是完全平方数．求证：对任意一个完全平方数m总有F(m)＝1； (2)如果一个两位正整数t＝10x＋y(1≤x≤y≤9为自然数)交换其个位上的数与十位上的数得到的新数减去原来的两位正整数所得的差为36那么我们称这个数t为“吉祥数”求所有“吉祥数”； (3)在(2)所得“吉祥数”中求F(t 解：(1)证明：对任意一个完全平方数m设m＝n(n为正整数) ∵|n－n|＝0是m的最佳分解． 对任意一个完全平方数m总有F(m)＝＝1. (2)设交换t的个位上的数与十位上的数得到的新数为t′则t′＝10y＋x ∵t是“吉祥数” ∴t′－t＝(10y＋x)－(10x＋y)＝9(y－x)＝36. －x＝4即y＝x＋4. 为自然数 ∴满足15，26，37，48，59. (3)F(15)＝(26)＝(37)＝(48)＝＝(59)＝ ∵＞＞＞＞ ∴所有“吉祥数”中(t)的最大值为.类型2　学习应用型 解题策略：学习应用型阅读理解题就是给你一段材料让你在理解材料的基础上获得探索解决问题的方法和知识并运用这些方法和知识去解决问题．这类题通常涉及代数知识、几何知识、函数与统计的解题方法和推理方法其目的在于考查阅读理解能力、收集处理信息的能力和运用知识解决实际问题的能力．解决这类问题的关键是首先仔细阅读材料从材料中获取新知 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　(2017·日照)阅读材料： 在平面直角坐标系xOy中点P(x)到直线Ax＋By＋C＝0的距离公式为：d＝ 例如：求点P(0，0)到直线4x＋3y－3＝0的距