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学校2017学年“感受传统·特色立夏”主题活动方案与学校2017学年体育教研组工作总结合集 学校2017学年“感受传统·特色立夏”主题活动方案 学校20**学年“感受传统·特色立夏”主题活动方案 立夏是农历二十四节气中的第7个节气，也是夏季的第一个节气，表示孟夏时节的正式开始。每年的立夏是汉民族传统的立夏节，为充分发掘传统节日内涵，弘扬祖国的优秀文化，营造和谐的校园氛围，我校少先队决定在5月5日组织开展“感受传统·特色立夏”主题活动。 具体安排如下： 活动一：“蛋王PK赛” 活动对象：全体队员 活动时间：5月5日 活动目的：以PK赛的形式，加深学生对活动的乐趣，加强竞争意识，提高对传统立夏节的直接感受。 活动过程： 第一阶段：班级蛋王PK赛 以中队为单位，在5日大课间活动进行蛋王PK赛，每中队产生4名蛋王（鸡蛋王、鸭蛋王、鹅蛋王和特种蛋王各1名）。在活动过程中，请中队辅导员拍照留念，挑选优秀照片用于宣传。 第二阶段：年级段蛋王PK赛 各班4类蛋王决出4名年级段蛋王（鸡蛋王、鸭蛋王、鹅蛋王和特种蛋王各1名），具体地点各年级自行安排。在活动过程中，请年级组拍照留念，挑选优秀照片用于宣传。 请年级主任将4名蛋王姓名、中队及蛋种于12：15分之前上报大队部。 第三阶段：校园蛋王PK赛 16位年级组蛋王于5日中午在多媒体教室集合，按次序进行校园蛋王争霸赛，产生本年度海二外校园蛋王争霸赛的冠、亚、季军。活动对阵表：观众安排：每班安排5名学生到现场观摩，为保证赛场秩序，5名学生其中3名为“蛋艺创作·巧编蛋套”活动的参赛人员，2名为“蛋艺创作·巧编蛋套”活动的大众评审。 人员安排： 现场秩序：董xx 场地布置：张xx 现场计分：吕xx 奖状书写：李xx 活动主持：郑xx现场PPT及评分表设计：郑xx摄影、报道：叶xx 裁判员：丰xx 公证员：沈xx活动二：“蛋艺创作·巧编蛋套” 活动对象：蛋艺创作（一二年级） 巧编蛋套（三四年级） 活动时间：5月5日下午第一节课 活动地点：二楼多媒体教室 活动目的：通过这个活动，提高对传统立夏节的认识，加深对中国传统节日的热爱之情，并锻炼队员的动手能力。 活动方式： 美术老师在五一假期前教学生编织蛋网及蛋艺创作。各年级队员在五一假期按年级项目练习编织蛋套及蛋艺创作。一二年级各中队分别挑选3位选手参与“蛋艺创作”现场竞赛。三四年级各中队分别挑选3位选手参与“巧编蛋套”现场竞赛。 各班请将选手姓名于5月3日中午12点前告知大队部。 每项竞赛将评选一等奖3名、二等奖7名、三等奖若干名及“最佳人气奖”1名进行表彰。同时将在立夏节期间对优秀作品进行展出。 评选方式： 一二三等奖由评委打分，取平均分评选。 最佳人气奖由每班2位观众交叉投票产生，一二年级评选三四年级，三四年级评选一二年级。 人员安排： 现场秩序：董xx 场地布置：张xx 现场计分：吕xx 奖状书写：李xx 美术卡片准备：章xx（30张） 活动主持：郑xx 现场PPT及视频准备：郑xx 校园环境布置：郑xx 摄影、报道：叶xx校大队部2017年4月 学校2017学年体育教研组工作总结 学校20**学年体育教研组工作总结 本年度，体育教研组一如既往，认真贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革全面推动素质教育的决定》提出的“学校教育要建立健康第一的指导思想，切实加强体育工作”的精神，进一步领会体育课程标准的内涵。积极营造良好的体育氛围，在加强教研组建设及推动群众活动、提高竞技体育水平等方面竭尽所能，收到良好的效果。 一、本学期开展的主要工作 1、定期开展教科研活动，提高教育教学水平每学期初，教研组成员一起讨论制定本学期的教研活动计划，做到计划在先，活动在后。平时坚持开展每月两次的教研组活动，共同钻研教材，研究学情，及时发现教学中存在的问题，共同商讨解决，充分发挥教研组的功能，不断提高课堂教学效果；通过参加各种形式的培训，认真完成继续教育任务，不断完善自我。 2、营造体育氛围，群众体育工作充满生机营造良好的体育氛围是素质教育的一个重要前提，我们14位专兼职体育教师同心协力，各展其长，基本作到上课有声有色，训练有板有眼，竞赛上归入格，体育活动安排有的放矢，群众体育工作充满生机。在校领导和各部门的大力支持下，按照我校《20**年学生体育竞赛计划》组织开展了多项体育竞赛，如3月的羽毛球赛、4月的足球赛、5月的篮球赛、11月的田径运动会和冬季三项赛、12月的乒乓球赛（初定于12月25-27日比赛）；承办了第八届教工运动会；开展学生体质健康测试工作，按时完成数据的统计和上报。 3、坚持科学训练，竞技水平再上新台阶竞技体育水平作为学校体育工作的前沿窗口，竞技水平的优劣，将直接影响学校的声誉，本着为学校争光添彩的信念，根据体育训练的周期性、比赛的残酷性和训练时间的不固定性，本