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学校青年教师低职高聘方案与学校青年教师培训会校长讲话稿合集 学校青年教师低职高聘方案 xx学校青年教师低职高聘方案(试行)一、低职高聘对象：与xx学校正式签订聘用合同的任课教师二、低职高聘条件： （一）基本条件（1）基本符合高一级职称的任职条件。 （2）在xx学校任教期间无违反学校工作纪律行为。 （3）在xx学校任教达三年及以上。 （4）上一年度学期绩效考核有一次进入全校前15名。 （二）优先条件在满足上述基本条件的前提下，具有下列条件之一可优先考虑1、教育教学业绩显著，在校内外有一定知名度，在学生和家长中口碑好。 2、在学科组、备课组内积极发挥骨干引领作用，对提升教学质量有突出贡献。 3、具有县级及以上教育行政部门授予的优秀教师、优秀班主任等相关荣誉称号近3年内曾获得市级及以上学科教学技能竞赛一等奖。 5、担任班主任期间所带班级获优秀班集体。 6、指导学生参加学科竞赛，并获市一等奖以上。 7、师徒结对中指导新教师教学比赛获校一等奖以上。 8、教育教学论文在市级以上刊物发表或在教育行政部门组织的评比中获市一等奖以上，三、低职高聘实施程序： 1、个人申报。每年6月底由教师本人提出申请，并填写《xx学校低职高聘申报表》和上交业绩材料、成果原件和复印件。 2、校职称评审小组于9月初考核审定报请校长批准。 3、评聘期限暂定一年。每年9月开始与工资挂钩。 四、职责和待遇 1、低职高聘人员在聘期内履行相应的职称职责。 2、低职高聘人员在受聘期间享受高聘职称工资待遇。 3、低职高聘人员可优先推荐晋升专业技术职称。 五、有关说明1、低职高聘人员聘期满后经本人申请，学校考核，可以续聘。 2、学校对教师低职高聘实行动态管理，中途有违纪行为或发生责任事故立即解除聘任，自下月起恢复原职称工资待遇。 3、本试行办法解释权归校长室。附：申报表 B 8 学校青年教师培训会校长讲话稿 学校青年教师培训会校长讲话稿 各位老师，同志们： 新年伊始，冬去春来。今天我们组织近三年来新分配的青年教师在这里召开培训会，其实也是一个座谈会。目的是以会代训、以会交流的形式，同时唤醒我校全体青年教师同志们积极投身到我校的教育教学改革中来，关注学校发展，关心学校的一切事务，以主人翁的姿态，为学校的发展建言献策。刚才，有方苗主任的讲话、徐红宏明校长的致辞和两位青年教师的交流发言他们都讲的很好。特别是范国庆主任的讲座，给我们大家做了一个很好的培训。他们的讲话和交流有要求、有期望、有感受、有体会我完全认可。作为学校的一把手，我深知，青年教师的作用重大，和对培养青年教师成长意义的深远。所以，我们召开了近几来的第一次青年教师会。今天在这个会上我想讲两个方面： 一是分析和总结，二是提一些希望和要求。 一、分析和总结 目前，我校教师队伍中80后的年轻教师有38人，占到了我学区教师总数的百分之六十，已经成为学校教育教学工作的一支重要力量。青年教师的专业素养与工作能力直接决定着学校教育教学工作的质量；青年教师的成长与进步，直接关系着学校的持续发展。经过近几年的教学实践与锻炼，大批青年教师迅速成长起来，成为学科教学工作的骨干力量、班级管理工作的行家里手：在省、市、县各级参赛等活动中展露锋芒取得了优异的成绩，，得到了各级领导和广大师生及众多家长的一致好评，在各项工作评比中走到了前列，为今后事业的发展奠定了比较坚实的基础。 我们还应该注意到青年教师群体成长过程中的严重不平衡：有一部分青年教师成长、进步较慢，还不能胜任岗位工作的要求，没有获得学生的充分认可；有个别青年教师缺乏责任心、事业心、进取心，自我要求低，投入不到位，没有事业上的发展规划，奋斗目标模糊。不仅影响了个人的成长，也在一定程度上影响了学校工作。 青年教师的培养是学校师队伍资建设中的一件大事，学校有责任为青年教师的成长创造条件，尽力满足青年教师的合理需求。让青年教师感觉到在学校工作上有干头，事业上有奔头。在学校奋力爬坡、奋力前行的关键阶段，青年教师也应该有自己的一份担当，有大显身手，施展个人才能的拼搏进取意识。 二、希望和要求 1、青年教师要不断强化政治思想素质。 从大的方面讲，教师职业的性质要求我们必须树立正确的人生观、世界观和主流价值观，做到以身立教，为人师表。青年教师要热爱教育事业，热爱本职工作，树立良好的职业道德和高远的教育理想，把“培养什么样的人和怎样培养人”作为我们事业的大目标。青年教师要坚守教育的信念，在教育教学的实践中矢志不渝、百折不挠。陶行知先生在创办育才学校时，克服重重困难，曾发出这样的感叹：“我是在背着爱人游泳”——在创业途中虽然身负重荷，但志向、信念、原则不会有任何改变，努力做到“不抛弃，不放弃”，学会坚守定能成功；青年教师要规范自己的言行，懂得身教重于言教。古训有“学校无小事，事事皆教育；教师无小节，处处是楷模