单证说课程.ppt

《外贸单证》 课程整体介绍 外语系 张微 一、课程基本信息 二、课程教学设计 三、考核方案设计 四、教材及软件 五、教学资源与设施环境 一、课程基本信息 课程名称：《外贸单证》 课程性质：商务英语专业必修课 学时：72学时（理论22+实训50） 先修课：《国际贸易实务》 学分：4 课程定位：本课程主要讲授外贸业务中的各种单据的制作方法及相关流程。课程注重培养学生的实际操作能力，要求学生在掌握一定的外贸知识的基础上，具备外贸单证综合操作的能力，适应外贸行业的需求。 课程的性质 1、外贸单证是一门实践性很强的课程，是商务英语专业开设的一门专业技能课。 2、课程的主要目的是培养学生熟练掌握外贸业务中所涉及的各种单证的审核、运用和缮制方法。 3、是相关专业课程的延伸和实际操作。 二、课程教学设计 1、课程目标设计 2、课程教学内容设计 3、课程教学方法设计 1、课程目标设计 知识目标 掌握外贸单证的基本概念、基本要求、基本流程，各种单证的基本作用、特点、种类、内容、审核等。 技能目标 能够制作信用证、发票、汇票、提单、报关单等各种单证，并对之进行全面的分析和处理。 态度目标 培养学生成为掌握一门技术的高级应用型人才，进而实现国际市场营销的目的。 2、课程教学内容设计 采用项目教学法，以具体进出口贸易项目为主线，根据外贸进出口业务的流程，逐个项目进行讲解与训练。 （1）老师讲解制单要点与样单。 （2）学生操作与训练，老师配合指导、答疑与评价。 （3）每一种单据实训两个，再进行一次测试，确保学生都能掌握。 3、课程教学方法设计 （1）项目教学法 利用外贸软件，实施项目教学。 3、课程教学方法设计 （2）任务驱动法 将一个大项目拆分成若干个任务，要求学生以个人或小组的形式完成各项任务，这种教学方式注重学生间的沟通与合作精神，强调学生的独立思考能力和完成任务的能力。 3、课程教学方法设计 （3）课证融合法 本课程的教学与外贸业务员岗位考证相融合，上课内容与考证内容相融合。我们采取“以考促练”的方法，使学生毕业时获得“双证”，顺利实现就业。 3、课程教学方法设计 （4）案例教学法 在完成各项任务的同时，穿插一些具体的单据案例给学生练习及讲解，加强学生的技能掌握。 三、考核方案设计 既重视过程的评价，更强调结果的考核。 《外贸单证》是商务英语专业的专业课程，该课程强调实际操作能力。因此，本课程的考核着重测试学生对外贸单证的操作能力。 形成性评价50%，包括： （1）平时成绩20% 根据课堂到课10%和平时预习10%打分。 （2）课堂实训成绩30% 根据学生上交的实训报告，每次操作的结果，以及操作中的表现打分。 期末成绩50% 四、教材与软件 教材 1、《国际贸易单证》，李京编著，北京理工大学出版社 2、《进出口单证实训教程》广银芳主编，东南大学出版社，并使用配套的世格单证软件。 软件 南京世格“外贸单证模拟”实训软件 五、教学资源与设施环境 1、校内教学设施 商务英语专业外贸模拟实训室，商务谈判实训室，构建了网络教学环境，满足了学生应用现代化信息技术的需求。 实训室还配备了南京世格外贸单证实训系统和Simtrade 外贸实习平台教学软件，满足了课程教学与仿真实训的要求。 2、教学资源 （1）电子课件 （2）教学案例 （3）课程学习指导 （4）试题库 （5）单证样本 （6）外贸业务员考试习题（实训部分） 3、校外实习环境 学院实行“2+1”模式教学，安排学生到浙江、广东等多个企业实习，为课程的实践教学提供了真实的工作环境，大大提高了学生的外贸单证操作能力，养成了较好的职业素质，并很好的体验了企业文化，为今后毕业的顺利就业和优质就业奠定了扎实的基础。 Thank you! * * *