小学“传承中华文化共筑精神家园”讲故事比赛活动总结与小学“传承壮乡文化走进三月三”活动方案合集.docVIP

小学“传承中华文化共筑精神家园”讲故事比赛活动总结与小学“传承壮乡文化走进三月三”活动方案合集 小学“传承中华文化共筑精神家园”讲故事比赛活动总结 小学“传承中华文化 共筑精神家园”讲故事比赛活动总结 中国优秀传统文化，是中华民族之魂，蕴涵着中华人文精神的基因，是中国人永恒的精神家园，是创造性人才所必备的精神底蕴，是优质教育的宝贵资源。为进一步铸造学生的民族精神，打牢学生的文化根基，提高学生的道德素养和人文品质，丰富学生的课余生活，学校根据上级指示精神，举办了“传承中华文化共筑精神家园”讲故事比赛。 这次活动一至四年级全体学生都参与其中。 我们这次活动分为两个阶段。 第一阶段 ——初赛，各班按要求在本班内开展比赛，由各班自行组织实施。 （各班班主任和任课教师组织本班学生在班级内部进行一轮海选，尽可能的让更多的同学都有参赛机会，从中评选出优秀选手参加学校的比赛，） 第二阶段 ——决赛，各班经过班级选拔后，每班筛选出 2名优秀选手，推荐参加学校的决赛。 总结本次比赛，有以下几个特点： 1、平时练习好少（紧张），教师指导欠缺。 2、普通话运用较好 ，面部表情欠丰富，肢体语言不够得体，声音抑扬顿挫，故事的感染力有待增强。 3、大多数孩子兴趣高涨，跃跃欲试，但还有相当一部分学生有畏难情绪，不敢人前展示。 总之，这次比赛是非常必要的同时也是比较成功的。比赛不仅锻炼了学生们的演讲水平，心理素质，更提高了学生们对国学、对传统文化的重视。今后，我们要加强对所有孩子的培养锻炼，总结经验，改进不足，争取在以后的各种活动中取得更好的成绩。 小学“传承壮乡文化走进三月三”活动方案 小学“传承壮乡文化走进三月三”活动方案 为引导学生了解壮乡文化，弘扬壮族人民的优秀传统，学校决定在“三月三”节日到来之际，举行“传承壮乡文化”活动。 活动时间：3月28日----4月7日 活动地点：校园 活动内容： 一．校园广播每天定期播放壮族山歌，宣传壮族文化习俗。 二．召开主题会庆祝： 1．班级主题会“壮乡文化知多少”，引导学生了解壮乡文化习俗，体验壮家活动，如板鞋，制作绣球，铜鼓等。 2．学校主题会“传承壮乡文化走进三月三”。通过壮族师生代表分享壮族文化习俗，壮族舞蹈表演，山歌对唱互动等丰富多彩的活动，引导学生了解壮族服饰文化、饮食文化、娱乐文化、特色礼品等。 活动准备： 横额一条：xx市第一小学“传承壮乡文化走进三月三”活动 铜鼓手工品，五色糯米饭，绣球100个，山歌背景音乐， 民族服装：老师2套，学生6套（男2套） 活动分工： 组长：朱xx 副组长：方xx 成员：政教处、少先队、音乐组、各班主任 1