塔山学区学校预防艾滋病宣传教育工作自查总结.doc

塔山学区预防艾滋病宣传教育工作 自查总结 学校是学生群体的学习生活场所，为做好学区各校预防艾滋病宣传教育工作，增强广大师生预防艾滋病意识及自觉抵制不良风气的能力，学区各校根据三教知[2011]204号《三台县教育局关于2011年学校预防艾滋病宣传教育工作检查的通知》要求，认真落实《传染病防治法》、《艾滋病防治条理》等法律、法规及有关政策，把预防艾滋病教育纳入德育教育和法制教育体系，求真务实，认真抓好防艾工作，现将工作情况总结如下： 一、统一认识，加强领导 1、统一思想，提高认识，全面开展毒品宣传预防教育工作 各校积极响应县级有关部门的号召，把“防艾”教育列入学校工作计划，列为德育工作计划中重要的一项，将“防艾”教育与学生思想政治教育结合起来，与学生日常行为规范结合起来，与学校法制教育结合起来，与培养青少年树立良好的道德观结合起来，使学校的“防艾”教育工作常抓不懈。 2、成立领导小组，加强领导 学区成立了“防艾”教育工作领导小组，杨光明同志任组长，王德泽同志任办公室主任。各校成立了“防艾”教育工作领导小组，由校长任组长，由主抓学校德育工作的副校长，团支部书记为副组长；成员由全体班主任组成。领导小组明确了各自的工作职责，校长为学校“防艾”预防教育的第一责任人，统筹全校“防艾”工作，保障预防教育工作的落实；分管副组长对“防艾”工作十分关注，也十分熟悉，对学校“防艾”氛围的布置，学校如何开展此项工作都作具体规划；并督促检查评价班主任的工作。各班主任老师全面具体落实各项工作。领导组制定学校“防艾”制度、措施和计划，指导学生开展“禁防艾”知识宣传，自我保护教育，并负责具体活动的组织和实施。 二、分析青少年特点，提高认识，加大宣传力度 青少年的身心尚未成熟，世界观、人身观尚未形成，可塑性强，也容易受环境的不良影响。“近朱者赤、近墨者黑”。就是对青少年来说的。青少年本身具有很强的模仿力，也有比较强的猎奇心理，有时髦心理，还有自我炫耀的心理，这些都是青少年的特点。加之我校地处乡镇，外出打工的人口多，接触感染艾滋病的机率大，因而对学生的潜在影响较大。 由于交通的极大改善，人口复杂，人群感染艾滋病潜在机率较大。受周边环境影响，给学校的宣传教育工作带来了一定难度。 各校“防艾”工作领导小组在认真分析学生、学生家庭及所处的地理位置的基础上，确定了以环境教育、德育教育为核心，以法制教育、心理健康教育为龙头，以专题讲座、板报、图片宣传、多媒体资料、校园之声等全方位、多角度宣传相配合的工作思路。 三、从提高教工认识入手，开展形式多样的教育活动 (一)通过教工大会，对教工开展讲座活动，提高教工的认识。 1．学校利用教职工大会举办讲座活动，使教工对预防艾滋病知识的认知度大为提高。再由教工们去大面积影响学生，使得教育工作开展的较为顺利。 2．多渠道加强宣传教育，增强学生预防毒品和艾滋病的意识 “防艾”关键在于预防，预防关键在于教育。我们针对学生的心理、生理和认知特点，切实做好超前预防工作。 3．开展上好一堂“防艾”教育课活动。并发放宣传卡，在班级里培养宣传员，深入班级宣传。 4．采用游戏、讨论、小品等形式的主题班会使更多同学都参与到教学中来。 5．利用校会、升旗仪式等机会由校领导结合具体的事例对学生进行“防艾”教育。 学校对“艾滋病”的宣传教育，渠道多，氛围浓。学校学生通过阅读、浏览宣传资料，让学生亲自去参与教育活动，让学生自己去获取“艾滋病”的知识，切身去感受其危害，对预防艾滋病有了一个初步的认识，有了一定的“防艾”意识。 （二）开展“八个一”的教育活动，增强学生 “防艾”的内在动力。 1．上好一堂“防艾”课。负责“防艾”教育的班主任教师认真收集有关资料，备课，分班上课，让学生了解“艾滋病”形势和国家有关法律法规。 2．开好一次主题班会。各班采取各种形式，组织学生开展了“防艾”讨论、互相学习、互相促进，共同提高。 3．搞好一次问卷调查。通过问卷调查了解了学生对艾滋病防治知识的掌握情况。 4．办好一期主题黑板报。各班以“防艾”宣传为重点，分别办好了一期主题黑板报。 5．一套影象资料。学校组织全校师生观看一次与预防艾滋病相关的专题片。 6．一份家长责任书。政教处组织宣传并请全部学生家长签定。 7．一套教学计划和教案。学校留存一套“防艾”教案，供开展讲座使用。 8．播好每天5分钟的校园广播。利用学校春蕾广播站坚持每天播放5-10分钟相关的“防艾”知识 （三）多方配合，构建学校、家长、社会相互连接，共同教育的纽带和桥梁 开展小手拉大手的教育活动，加强学校与家长的沟通联系，在家长会上，向家长讲授艾滋病的危害等知识，使家长自发地与学校一起，共同努力，构筑“防艾”的钢铁长城。 三、存在的问题和困难 部分学校结合学校自身的特点开展了艾滋病防治的宣传教育活动，取得了一些成绩。但无