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小学语文一至六年级口试题
XX城区XX学年秋季学期小学语文（S版）口试题
一年级语文口试题
1．背诵。10分
将本学期要求背诵的课文做成签条，学生任抽其一，当场背诵。
2．口语交际。10分
上一年级了，我们学习了很多课文。你最喜欢哪篇课文？为什么喜欢它？请你说给小朋友听听吧！
（建议：提前一周公布话题，让学生充分准备）
评分标准：
1．能朗读、背诵得正确、流利、有感情的记9——10分；读、背正确、通顺的酌情记6——8分；不能达到基本要求的允许重新准备后再考。
2．能用普通话把相关内容说连贯，说清楚的得满分；其他酌情扣分。学生有困难时，允许他们再行准备后重考。
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二年级语文口试题
1．背诵。10分
将本学期要求背诵的课文做成签条，学生任抽其一，当场背诵。
2．口语交际。10分
新的一年来到了。你有什么新的愿望、新的计划？讲给同学听。
（建议：提前一周公布话题，让学生充分准备）
评分标准：
1．能朗读、背诵得正确、流利、有感情的记9——10分；读、背正确、通顺的酌情记6——8分；不能达到基本要求的允许重新准备后再考。
2．能用普通话把意思表达清楚，条理清晰，语句连贯，态度大方得满分；其他酌情扣分，讲得不好的可鼓励学生准备后重讲。
三年级语文口试题
1．背诵。10分
将本学期要求背诵的课文做成签条（不包含古诗词），学生任抽其一，当场背诵。
2．口语交际。10分
以下话题供参考：
（1）选择一个寓言成语故事，说给同学们听一听。
（2）向同学推荐你最喜欢的一本课外书。
（建议：提前一周公布话题，让学生充分准备）
评分标准：
1．能朗读、背诵得正确、流利、有感情的记9——10分；读、背正确、通顺的酌情记6——8分；不能达到基本要求的允许重新准备后再考。
2．能用普通话把意思表达清楚，条理清晰，语句连贯，声音洪亮，态度自然大方
1．背诵。10分
将本学期要求背诵的课文做成签条（不包含古诗词），学生任抽其一，当场背诵。
2．口语交际。10分
以下话题供参考：
（1）亲情博大无私。你的家人平时是怎样疼爱你的？讲给同学们听听，共同感受亲情的伟大。
（2）随着时代的进步，社会的发展，我们的家乡也发生了日新月异的变化。请利用课余时间做做调查，搜集资料。待口试时间让我们一起来说一说吧！
（建议：提前一周公布话题，让学生充分准备）
评分标准：
1．能朗读、背诵得正确、流利、有感情的记9——10分；读、背正确、通顺的酌情记6——8分；不能达到基本要求的允许重新准备后再考。
2．能用普通话把意思表达清楚，条理清晰，语句连贯，声音洪亮，态度自然大方
1．背诵。10分
将本学期要求背诵的课文做成签条（不包含古诗词），学生任抽其一，当场背诵。
2．口语交际。10分
以下话题供参考：
（1）在生活中，一定会有最令你崇拜的人，不妨和大家谈谈。
（2）名言、警句都富有一定的哲理，能够激励人们奋发向上。请选择一句自己最喜欢的，将你感悟到的深刻含义说给同学们听听。
（建议：提前一周公布话题，让学生充分准备）
评分标准：
1．能朗读、背诵得正确、流利、有感情的记9——10分；读、背正确、通顺的酌情记6——8分；不能达到基本要求的允许重新准备后再考。
2．能用普通话把意思表达清楚，条理清晰，语句连贯，声音洪亮，态度自然大方
1．背诵。10分
将本学期要求背诵的课文做成签条（不包含古诗词），学生任抽其一，当场背诵。
2．口语交际。10分
以下话题供参考：
（1）有人认为，善意的谎言有碍于诚信；有人认为，善意的谎言无碍于诚信。对“善意的谎言是否有碍于诚信”你的观点是什么？请围绕这一主题说明自己的观点，并说明为什么持这样的观点。
（2）我们把“竹、松、梅”合称为“岁寒三友”。请选择其中一个，和口试老师交流你的看法。
（建议：提前一周公布话题，让学生充分准备）
评分标准：
1．能朗读、背诵得正确、流利、有感情的记9——10分；读、背正确、通顺的酌情记6——8分；不能达到基本要求的允许重新准备后再考。
2．能用普通话把意思表达清楚，条理清晰，语句连贯，声音洪亮，态度自然大方
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