师德建设具体措施.docVIP

孟营小学2008年师德建设计划和措施 一、指导思想 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习实践科学发展观，以全面提高教师的素质为目的，切实加强教师思想道德和职业道德建设。解放思想、与时俱进，开拓创新，内强素质，外树形像，加强教师队伍建设，规范教师教育教学行为，深化教育教学改革，全面提高教育教学质量。 二、具体措施 1、建立监督机制。一是充分发挥党组织的战斗堡垒作用，形成强有力的领导机制。组成由一把手负总责、各处室负责人和年级组长为成员的师德建设工作领导小组，负责师德的调查研究、检查评估、组织落实以及会同有关部门做好教师的职业理想、职业道德、职业纪律教育。二是成立师德建设督导小组，由学校主管教学工作的领导、教导处、科研室、退休教师、家委会成员等参加，主要了解教师的思想、工作和生活状况，将师德问题同解决教师的实际困难和问题结合起来。督导小组经常深入教学科研第一线，倾听教师意见，了解教师在工作、生活中存在的实际困难，定期召开会议，发现问题，及时给予解决，以增强师德建设工作的感召力和影响力。三是完善评教制度。鼓励学生对教师师德进行评价，定期开展向家长进行问卷调查，教师之间互相评价，督促教师更新思想观念，完善道德修养。 2、建立宣传机制。良好的校园环境是培养高品位教师的沃土。要把师德建设的宣传工作作为经常性宣传教育活动，贯穿到学校各项工作中。通过开展“内强素质，外树形像”、“树师表形象，树师德典型”等为主题的宣传工程，宣传师德先进典型，举办师德报告会、组织师德演讲活动、征文活动等各种生动活泼的形式，使教师在各种活动中得到熏陶和教育，形成人人重师德，个个讲师德的良好氛围。 3、完善培养机制。一是制订明确的培养计划和方案，把师德培养纳入师资队伍建设计划，对全体教师进行以加强教师的职业道德、职业精神、思想观念、道德品质为核心内容的教育。党支部坚持在党员、干部、教职工中广泛开展学习“三个代表”重要思想、党的十七大精神、《公民道德实施纲要》以及上级关于师德建设的有关文件；不定期地举办由全体党员、干部、教师、班主任等参加的职业道德理论培训班，邀请一些师德典范做专题报告；组织开展“师德问题”大讨论，教职员工结合自身工作，谈师风，谈思想，谈经验，以此提高教职员工的思想素养，树立正确的职业道德，并明确学校发展的关键在于教职员工自身的品德素养。二是把师德建设与教师的继续教育有机结合起来，大力开展以提高教师实施素质教育的能力为重点的继续教育，推动广大教师不断学习现代教育方法和现代教育技术，提高教师教书育人的能力和水平，塑造教师为人师表的形象。 4、建立评价机制。坚持“以德治教”和“依法治教”相结合的原则。对教师师德方面的先进典型事迹，要大力宣传和表彰；对严重违反师德行为的人和事，要按有关制度和法规给予严肃处理。根据《教师法》、市区教育局对教师职业道德的明确要求等规定，明确教师的岗位职责及具体要求，引导教师自觉履行。一是建立激励机制。在上级制度化地评选出的师德模范、先进个人，在同等条件下，在晋级、职称评聘等方面予以优先考虑。二是建立考核机制。建立师德考核指标体系，并将其标准量化，通过学校、科室、教师、学生（家长）不同权重打分，给予综合评价，将评价结果作为教师评优、晋级、培养、等方面的重要依据。 5、加强师德档案管理。教师师德档案是教师档案的重要组成部分，是记录、了解和评价教师师德的重要载体；是评定教师师德水平、教师评先、职务评聘、年度考核评定等次、奖励提职、培训学习等的重要依据；是对教师师德行为事实进行记载、分析和处理，引导教师反思修身，以提高教师师德水平的一种重要的管理制度。教师师德档案主要记载教师在师德方面取得的成绩、违反职业道德的行为事实、师德公开评议情况和师德考核结果等方面的内容。 三、主要工作 （一）、加强政治理论学习，提高干部教师的政治理论水平和思想道德素质。 1．深入学习贯彻十七大和十七届三中全会精神，落实科学发展观，把思想认识和行动统一到十七大精神上来。全体教师要坚持理论联系实际的学风，把运用十七大和十七届三中全会精神、落实科学发展观指导实践作为学习的出发点和落脚点，认真作好笔记，真正使学习和提高有成效。 2．全体教师采取隔周集中学习与自学相结合的方式，进一步学习《教育法》《教师法》《未成年人保护法》等法律法规，做到学法、懂法、守法，提高法律意识，做到依法治教、依法治校。认真及时的收听、收看广播电视，关心国内外重大新闻，建立政治学习笔记，丰富自己的理论知识，提高政治思想觉悟。 3．突出抓好职业道德及其相关知识的学习，使教师在师德教育活动中树立高尚的品格。组织教师认真学习《公民道德纲要》及《中小学教师职业道德修养》，在全体教职工中进行职业道德规范大讨论，使教师们做到依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁