浙教版科学七年级下册《物体为什么会下落》教学设计含教学反思.docVIP

《物体为什么会下落》教学设计 温二十中 邵洁梅 一、教学背景与任务分析 《物体为什么会下落》位于七年级“科学”第２册第２章“运动和力”第５节位置。它是《科学》教材一级主题“存在的自然”和二级主题“运动与变化”下设的章节。本节是以问题“物体为什么会下落”来引出重力，从而学习重力的相关知识。重力是学生实际生活中最为熟悉的一种力，教材安排第５节先学习重力，再学第６节摩擦力，循序渐进，符合学生的认知规律，便于教学任务落实。重力知识学习既是对前面所学第３节《力的存在》和第４节《力的图示》复习、巩固、应用和延伸，又为后面学习第８节《二力平衡的条件》，还有八年级要学的压力、浮力等知识打下基础。重力是学习力的其它知识的重要基础，因此本节内容学习不仅在本章，在整个力学内容的学习上都是非常重要的。 二、学情分析 重力是学生在学习了力的一般知识的基础上，通过探索物体为什么会下落而引出的探究学习。它是后面学习力的平衡、压力和浮力等知识的基础。学好这部分知识，对培养学生的分析、实验以及解决实际问题的能力有很大帮助。 重力是最常见的一种力，是力学中的重点内容之一。对重力三要素的正确理解是学习的关键。其中，重力的方向是一个难点。为了创设一种愉快和谐的学习氛围，教学中应立足以学生为本的教育思想，充分发挥学生的主体作用，通过活动来完成各项学习任务，让学生在动手动脑、合作互动中自主探索，积极主动地学习，