浙教版科学九年级上册3.5物体的内能最新精品导学案.docVIP

3.5 《物体的内能》导学案 【学习目标】 1．知道做功和热传递是改变内能的两种方法，并据此来解释一些现象。知道这两种方法中能量变化的实质和方法的等效性。 2．知道功和热量都可以量度内能的变化。 3．知道热量和热值的概念；初步学会热量的计算。 【学习重点】做功和热传递可以改变物体内能 【学习难点】燃料的热值概念及热量的计算 【课前预习】 内能： （情境引人） 例举生活中的常例： 1.双手来回摩擦，有什么感觉？能量发生了怎样的转变？ 2.你今天骑自行车来学校，到校时，紧急刹车。能量如何变化？ 设问：什么叫内能？它与机械能有什么不同？改变内能的方法有哪些？ （新课教学）阅读课本94页，完成下列思考题： 1.什么叫热运动？ 2.什么是内能? 3.内能、热运动、温度它们三者之间有什么关系？ 【讨论】1.根据图片3-49、3-50，试解释：无论高温物体还是低温物体，都具有内能。 2.物体的温度升高或降低时，内能会有什么变化？ 分析以下两例：冬天搓手取暖；古人钻木取火；有什么共同点？ 能量转化： 温度变化： (观察)实验1：橡皮塞将被气体冲上去 实验2：棉花将燃烧。 现象： (观察)实验3：气体对外做功 现象： 二、热量的计算： 例题：集热箱中盛有1吨水，在阳光照射下，水温度升高了30℃，在这个过程中，水吸收了多少热