语文版八年级上册《最苦与最乐》2课时教案.docVIP

《最苦与最乐》教案 一、教学目标????（一）简要了解作者生平及其为人处世的态度。????（二）理解作者写作本文的动机。????（三）引导学生树立对他人对社会对自己的责任感。????二、课时安排　2课时????三、教学过程????　　　　　　　　　　　　　　　　　　　第一课时????（一）导入：让学生说说他们心中所认为的人生中最苦与最乐的事。由此引入本文，请学生来看看梁启超的观点。????（二）课文讲析????１板书课题????２介绍作者????梁启超，字卓如，号任公，近代资产阶级改良主义思想家、教育家。广东新会人。早年求学于广州学海堂。１８８９年中举人。１８９１年至１８９４年从康有为受学于万木草堂。１８９５年赴北京参加会试，随康有为发起“公车上书”。次年在上海主编《时务报》，发表《变法通论》等，主张“变法”“育人才”“开学校”“变科举”等。１８９７年任长沙时务学堂中学总教习，宣传民权平等学说和变法主张。１８９８年参与戊戌变法，变法失败后流亡日本。晚年任清华学校研究院导师。著有《饮冰室全集》。????３分析课文????（１）老师范读课文，学生圈出生字、新词，思考本文的文体。????明确：议论文。????（２）分段分析????分析第1段????指名学生朗读本段，共同指正错误。????处理较难的生字词。达观：对不如意的事看得开。独：仅仅，只