二轮语文（江苏版）教师用书：高考第7大题 Ⅰ-提分攻略4　任务驱动型作文写作指导 Word版含解析.docVIP

提分攻略4　任务驱动型作文写作指导(对应学生用书第78页)任务驱动型作文一般以社会关注的热点话题为材料要求考生紧贴材料有理性、有思想、有知识地表达自己的看法。它要求考生写作时以说理议论为主针对时事热点话题展开分析提出自己独到的认识见解；联系事件产生的原因探索其性质和意义或通过对材料的分析澄清事实说明真相。其特点可以归纳为：①扎实而评(针对性)；②应时而作(时效性)；③凭理而断(评析性)。与以往传统作文不同的是任务驱动型作文写作具有一定的封闭性。写作目的、要求更加明确、单一。考生要在真实的情境中辨析关键一、明确任务驱动型作文的2大特点以及与“新材料作文”的3大区别(一)任务驱动型作文的2大特点2 个指令 材料面上明确增加了任务指令——“双给”： (1)“给写作材料”——提供一个争议性大具有对立性、真实性、现场感和层级发展的叙事体事件。 (2)“给驱动4 个驱动 (1)体式驱动：对文体、格式的规定。 (2)内容驱动：以小见大问题的对立性内容的指向性情感的导向性论说的思辨性策略的操作性。如2017年全国卷Ⅰ“请从中选择两三个关键词来呈现你所认识的中国写一篇文章帮 (3)对象驱动：细节上“个案分析”原则决定论述说理要有指向性。如2016年全国卷Ⅱ“比较上述三条途径”。 (4)思维驱动：“思辨性”与“探究性”。(二)与“新材料作文”的3大区别1．对待“题目材料”的区别新材料作文”在审题立意之后可以淡化题目材料甚至舍弃材料；而“任务驱动型作文”审题立意之后却强调“就事论理”“就事说事”对题目材料说深论透。2．对待“题外素材”的区别新材料作文”对待题外素材可以联想开去旁征博引分段论证中心观点；而“任务驱动型作文”对待题外素材却强调适度引用一般以句子的形式自然插入而忌讳以“段落论证”的形式出现。目的就是让考生将“议论焦点”回归到“叙事题目”中来就事论事就事说理说出你思辨的厚度、深度、温度来。一句话从理性思维的质量来评判作文的优劣同时也较有效地防止了考生熟背课外素材后的套作。通俗地说就是要求考生针对作文题目3．对待“事与理”的区别新材料作文更注重“借事说理”任务驱动型作文更强调“就事论理”。(1)“传统型”与“任务驱动型”议论文写作的主要矫正点对照表。比较点 主要矫正点 矫正方向说理要求 空泛议论(从材料理出话题或观点后脱离材料 就事论事、议不离事(就事论事呈现思维的深化——紧扣事件具体分析和解决问题即完成任务)说理范围 面面俱到(广泛议论)(论的“点”多但没有一点说深议透) 专论一点(集中精力论透一点)说理态度 简单粗糙轻易否定(简单论证、粗糙表态、封闭的自圆其说) 文明交流(入情入理不偏激、深入的理由阐述、开放的文明交流)2)任务驱动型作文重在培养以下两方面的说理：说理方向：紧扣任务驱动对象不停留在简单粗糙的表态；分析事件背后人性善恶的根源挖掘潜藏于事的因果得失寻找改良社会的良药。说理原则：倾诉自己聆听他人；深入分析表达善意；不在压倒重在厘清。二、怎样写好任务驱动型作文(一)关注热点有机选择任务驱动型材料作文有时提供几个关键词、句(材料)让考生从中选择两三个按照指定任务去作文。[典例剖析1](2017·全国卷Ⅰ)阅读下面的材料根据要求写作。据近期一项对来华留学生的调查他们较为关注的“中国关键词”有：一带一路、大熊猫、广场舞、中华美食、长城、共享单车、京剧、空气污染、美丽乡村、食品安全、高铁、移动支付。请从中选择两三个关键词来呈现你所认识的中国写一篇文章帮助外国青年读懂中国。要求选好关键词使之形成有机的关联；选好角度明确文体自拟标题；不要套作不得抄袭；不少于800字。【名师析题】　1．明确任务题目中任务明确从十二个“中国关键词”中选择两三个关键词来呈现你所认识的中国写一篇文章帮助外国青年读懂中国。2．确定立意在写作时要透过关键词所反映的社会现象、社会热点看本质把握现象背后的共性特征注意其内在的有机联系确定关键词共同的主题和立意后再进行写作。选词首先要从自己最熟悉的词语入手熟悉其概念、内涵、意义。再一点就是选择便于关①中华文化照耀世界。任何民族的复兴都离不开文化的复兴写作时可以从“文化”这个角度切入选择“京剧”“长城”“中华美食”三个关键词向国外朋友介绍中国的戏剧文化、建筑文化、饮食文化。大国崛起引领世界。中国是世界上的政治大国、经济大国、文化大国中国在世界中的作用越来越重要。为了体现这个主题可以选择“一带一路”“高铁”“美丽乡村”等关键词。美丽乡村提升国内民众的生活质量；而“一带一路”和“高铁”则迈出国门③和谐社会温馨画卷。建设和谐社会提了十几年了效果如何呢？现在我们可以自豪地告诉世界和谐社会已经来临。写作时可以选择“美丽乡村”“共享单车”“广场舞”等关键词向国外朋友展现中国普通人便捷、轻松、幸福的生活画卷。美丽环境精彩人生。以牺牲环境为代价