高一音乐鉴赏与实践《《生活之音——永恒的水》教学设计.docVIP

《生活之音——永恒的水》教学设计 年级：高中一年级 课型：鉴赏与实践课 课时：一课时 教学内容： 欣赏与感受谭盾先生的《永恒的水》，并模仿其创作理念，在一定基础上进行音乐创作。 教学理念： 高中音乐新课程教学大纲中明确提出“通过鉴赏与表现及其他音乐艺术形式的审美活动，使学生充分体验音乐的美，丰富情感，激活表现的欲望和创作的冲动，在主动参与中展现自己的个性和才能，在共同参与中培养学生的群体意识和相互尊重的合作精神”的教学目标，并明确了音乐欣赏的内容和基本要求是“培养学生欣赏音乐的良好习惯，介绍音乐的基本表现手段。”音乐教学大纲为我们的鉴赏教学指明了方向。 　 通过对《永恒的水》的学习，接触“前卫”音乐、发掘生活音乐，引导学生关注生活中的新音色，同时感悟到：“音乐就是生活，生活就是音乐”；扩展学生的音乐知识面，培养学生欣赏音乐的良好习惯，让学生们置身于音乐的天地中去认识音乐、感受音乐、鉴赏音乐，用音乐教育来培养学生多方面的情感和正确的道德观念与高尚的生活情操。 教材分析： 《永恒的水》是旅美作曲家谭盾的代表前卫实验色彩的重要作品。用“水”的方式来创作音乐（这个“‘水’的方式”并非是用管弦模仿流水的效果音乐），通过盛水的装置，以水的滴落、流淌、碰撞的声响作为独奏乐器并运用不同的方法制造出音响各异的水声，把我们身边最普通的、最熟视无睹的“生活现象”，通过声音和画面全新地展现给人们。 教学