高三生物高考总复习《细胞的分裂》4课时教案设计.docVIP

【教学内容】 《细胞的分裂》（一） 【教学目标】 使学生进一步明确细胞周期的概念与内涵； 使学生切实掌握有丝分裂的过程和各时期的特点； 让学生了解影响细胞有丝分裂的因素。 【教材分析】 有丝分裂的知识是学习减数分裂和遗传基本规律的知识基础。所以教材述叙也较为详细，但由于许多内容要求学生具有相当的抽象思维能力与空间想象能力，故高二时学生的掌握情况不尽如意，本课时教学宜详宜细。 Α.〖教学重点〗 细胞分裂期各时期的特点，染色体与DNA的变化规律。 Β.〖教学难点〗 细胞分裂图的判别，染色体与DNA的变化规律。 【教材处理】 对教材表层知识进行复习的基础上，着重于总结染色体和DNA的变化规律。 Α.〖结构〗 细胞分裂方式→细胞周期→（概念→内涵）→有丝分裂分期→有丝分裂各时期的特点→有丝分裂各时期图→影响细胞有丝分裂的因素→小结出染色体和DNA的变化规律 Β.〖教法〗 启发式提问（旧知识回顾） 启发式小结（染色体和DNA变化规律） 【教学过程】 Ⅰ.复习导入 生物体生长、发育、繁殖的基础——细胞分裂。细胞分裂的现象先在真核生物中发现，因为真核细胞体积大、细胞核清楚，用光学显微镜就能观察到细胞的分裂活动。真核细胞的分裂方式有：有丝分裂、无丝分裂和减数分裂三种。 有丝分裂是真核生物进行细胞分