道德与法治七年级上册第八课正视自我成就自我第二课时悦纳自我，发展自我精品导学案设计.docVIP

第三单元 成长中的我 第八课 正视自我 成就自我 第二课时 悦纳自我，发展自我 教师寄语：.天生我材必有用 一、课前导学 （一）认清目标，明确要求 学习目标 １．接纳自我、坦然面对自己的不足，在这一基础上发展自我。 ２．悦纳自我，发展自我，我只能成为我自己。 ３．了解自己的性格，了解什么是良好的性格以及培养良好性格的途径 学习重难点 １．引导学生全面客观地认识自己的优点和长处、缺点和短处，在充分认识自我的基础上悦纳自己。 ２．了解自己的性格，了解什么是良好的性格以及培养良好性格的途径。 ３．我普通、我快乐；我快乐，我优秀，坦然的面对自已的不足，并努力，改进和发展自己。 自主学习，认真准备 提高速度，认真阅读第二框，预习课文。 【学法指导】 （1）、课前认真预习，读懂教材，用红笔勾划出本课的基本概念、主要问题等,学会提出问题、分析问题、解决问题、构建基本框架。 （2）、独立完成预习自我检测，针对完成的内容在组内交流与自纠，记忆主要基础知识，并对导学案上的重点、疑难点小组讨论并安排展示、点评。 预习自我检测男孩女孩，各有千秋，要悦纳自己的 。 每个人都是美丽的，要悦纳自己的 。 二、课堂助学 （一）预习与交流展示（二）探究与质疑（小组讨论交流展示后，其它小组及成员可提出疑问、不同意见或其它问题）问题1：问题2：课堂小结方案 知识要点： 知识结构：三、达标