苏教版化学必修1《人类对原子结构的认识》市级优质课教案.docVIP

原子结构模型的演变 教案 浙江省浦江中学 李航 2013．9．16 一、三维目标 知识与技能 1．了解原子结构模型演变的历史。 2．了解钠、镁、氧等常见元素原子的核外电子排布的情况，掌握它们的原子结构示意图。 3．知道钠、镁、氧这类原子在化学反应过程中常通过电子得失使最外层达到8电子稳定结构的事实。通过氧化镁的形成反应初步了解镁与氧气发生化学反应的本质。 过程与方法 1. 通过卢瑟福ａ散射实验探究原子结构的分析，体会科学探究的过程与方法。通过问题解决体验将所学知识应用于实际问题的解决的过程。 2. 通过观察思考、交流讨论、归纳总结，学习科学探究的基本方法，提高科学探究能力。 情感态度和价值观 1．通过从道尔顿原子结构模型到量子力学结构模型等原子结构模型演变的学习，了解科学家探索原子结构的艰难过程。 2．通过汤姆生原子结构模型、卢瑟福原子结构模型等的学习，体验科学实验、科学思维对创造性工作的重要作用。 二、教学重点 通过原子结构模型的发展演变，体验科学实验、科学思维对创造性工作的重要作用 三、教学难点 微粒结构与化学性质的关系 四、教学方法 交流与讨论、合作与探究 五、教学手段 学案、多媒体 六、教学过程 【引课】从水分子组成引入道尔顿原子学说 【多媒体展示】道尔顿 实心球模型 【板书】实心球 【教师活动】道尔顿实心球模型简单易懂，贡献巨大。正如恩格斯所说：“化学新时代是从原