人教版高中化学必修二 2-2-2化学能与电能（教案）2.docVIP

2-2-2化学能与电能 教学目标 知识与技能： 1 2、学会简单电极反应式的书写 过程与方法： ，增强实际分析、解决问题的能力 情感态度与价值观： 教学重点： 教学难点：电极反应式的书写。 教学过程： 一、原电池的定义 ：将化学能转化为电能的装置 二、原电池的形成条件：’一极、一液、一回路“ 【讲解】形成闭合回路的方式有多种，可以是导线连接两个电极，也可以是两电极接触。有的原电池产生的电流大，可以对外做功；有的原电池，电极上发生的反应很慢，产生的电流极其微弱，不能对外做功 三、原电池电子的流向及正负极的判断 【讲解】除此之外，还可根据原电池里电解质溶液内离子的定向流动方向来判断： 1、在原电池的电解质溶液内，阳离子的移向的极是正极，阴离子移向的极是负极。 2、若原电池工作后，X极质量增加，说明溶液中的阳离子在X极(正极)放电，X级活动性较弱。 3、若原电池工作后，X极上有气泡冒出，是因为发生了析出H2的电极反应，说明X极为正极，活动性弱。 4、增重或产生气泡的为正极，溶解的为负极。 5、在这里我们要注意的是，不能机械地以金属活动性顺序表中体现的金属活泼性的强弱来判断原电池中的负极，“较活泼的金属”应理解为“在该原电池的特定条件下更容易与电解质反应（易被氧化）的金属” 即在特殊情况要考虑电极与电解质溶液的反应，例如，Mg、Al与NaOH溶液构成的原电池中Al作负极；Cu-Al-浓硝酸溶液构成的原电池中Al作正极 四、原电池电极反应的书写 【讲解】原电池反应所依据的化学反应原理是氧化还原反应，书写电极反应的方法归纳如下： 1、写出总化学方程式 2、根据总化学反应方程式按照电子得失情况，分成氧化反应和还原反应 3、氧化反应在负极发生，还原反应在正极发生，注意介质参与反应。 4、总的化学反应方程式是正负电极反应相加的结果，反过来也可以相减，得电极反应。电极反应也遵守质量守恒，电荷守恒及正、负极得失电子数相等的规律。 【强调】书写电极方程式时要注意几点： 根据给出的化学方程式或根据题意，确定原电池的正负极，弄清正负极上发生反应的物质。 弱电解质、气体或难溶物均以分子式表示，其余以离子符号表示。 注意电解质溶液的成分，对正极、负极反应产物的影响，正、负极产物可根据题意或据化学方程式确定。 写电极反应时要遵守守恒原则，可在电极反应式一端据需要添加H＋或OH―或H2O，将两个电极反应式合起来，即可得到电池反应总方程式。 【练习】 【讲解】通过以上的讨论，我们也可以抽象出原电池化学反应的本质是较活泼的金属发生氧化反应，电子从较活泼的金属（负极）通过外电路流向较不活泼的金属（正极） 【练习】 题型1 原电池的判断 题型2、原电池的工作原理 2.某金属能跟稀盐酸作用发出氢气，该金属与锌组成原电池时，锌为负极，此金属是( ) A、Mg B.Fe C.Al D.Cu 3.由铜锌和稀硫酸组成的原电池工作时，电解质溶液的 PH( ) A.不变 B先变大后变小 C逐渐变大 D.逐渐变小 题型3 利用原电池电极判断金属性强弱 4、.把a、b、c、d四块金属片浸入稀硫酸中，用导线两两相连组成原电池。若a、b相连时，a为负极；c、d相连时，电流由d到c；a、c相连时，c极上产生大量气泡，b、d相连时，b上有大量气泡产生，则四种金属的活动性顺序由强到弱的为( ) A．a b c d B．a c d b C．c a b . d D．b d c a 题型4 原电池的构成条件 5.一个电池反应的离子方程式是 Zn+Cu2+=Zn2+ +Cu,该反应的的原电池正确组合是（ ） A B C D 正极 Zn Cu Cu Fe 负极 Cu Zn Zn Zn 电解质溶液 CuCl2 H2SO4 CuSO4 HCl 题型5 原电池电极反应的书写 6、科学工作者为心脏病人设计的心脏起搏器的电池是以Pt和Zn为电极材料，依靠人体内液体中含有一定浓度的溶解氧、H+和Zn2+进行工作，回答下列问题 （1）负极材料是______ 电极反应式是____________________ （2）正极材料是______ 电极反应式是___________________ 【思维创新】案例分析：在伦敦的上流社会，有一位贵族夫人格林太太，幼年时因蛀牙补过一颗不锈钢的假牙。不料后来，她又因为车祸掉了一颗牙，为了显示其富有，她装了一颗黄金假牙。自此以后，她就经常出现头痛、失眠心情烦燥等症状。更奇怪的是，众多的医学家为她检查后，都找不到病因是什么。这位夫人整日感到精神萎靡，找遍各大医院会诊也不见效果。格林太太的病因到底是什