高中历史《第四节战后的西欧和日本》教案设计.docVIP

第四节 战后的西欧和日本 课标要求： 以第二次世界大战后美国等国家为例，分析当代资本主义的新变化 教学目标： 1、知识与能力： 了解战后西欧和日本的经济重建和发展道路；比较英、法、德、日的经济运作模式，培养学生运用归纳对比的方法，深入认识历史问题的能力。通过对本课历史史实的分析、概括等认识活动，培养运用历史材料和提取有效信息的基本技能，培养历史思维和分析、解决问题的能力。 2、过程与方法： 学生利用教科书和学案，对战后美国经济政策的调整进行简单的梳理，并归纳其发展变化的规律，得出自己的认识，教师应该尽量补充丰富相关材料，结合当代资本主义国家的现实，激发学生的学习兴趣和热情，注重启发式教学，引导学生主动探究，精心设计针对性、启发性和互动性强的问题，为学生创设问题情景，运用历史唯物主义的方法，引导学生多角度、多层面的考虑问题，通过独立思考、合作交流、教师应对学生在探究过程中的表现予以及时而适当的评价。 3、情感、态度与价值观： 通过了解当代资本主义的发展与变化，深入理解国家垄断资本主义在经济领域发挥的积极作用和局限性，进一步认识资本主义的基本矛盾，认识当代资本主义各国经济政策的差异，认识到当今世界各国应根据本国的国情制定经济发展战略，各国可以相互借鉴。 重点与难点： 重点：战后的西欧和日本经济模式的特征 难点：英国的“撒切尔夫人”经济改革 课时安排： 1课时 教学过程： 导入